山东省德州市2019中考语文 七下复习习题.doc

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七年级下册(八)孙权劝学资治通鉴初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。1选出下列句中加点词语解释有误的一项()A但当涉猎但:只,只是B蒙乃始就学 乃:于是,就C见往事耳 往事:指历史D即更刮目相待 更:更加2下面加点词的意义和用法相同的一项是()A禽兽之变诈几何哉 久之,目似瞑B其真无马邪 其一犬坐于前C蒙辞以军中多务 咨臣以当世之事D结友而别 狼亦黠矣,而顷刻两毙3说说孙权为什么要劝吕蒙学习,又是怎样说服吕蒙的。_(九)木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?1下列加点词的解释有误的一项是()A愿为市鞍马 市:买B赏赐百千强 强:有余C木兰不用尚书郎 不用:不愿做D双兔傍地走 走:走路2下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()A愿为市鞍马 故不为苟得也B但闻黄河流水鸣溅溅 但少闲人如吾两人者耳C关山度若飞 若有作奸犯科及为忠善者D问女何所思 徐公何能及君也3千百年来,木兰的形象一直深受人们喜爱。读完文章后,你认为其中的原因是什么?木兰的哪些品格最让你感动?_(十)卖油翁欧阳修陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1下列句中加点词的解释有误的一项是()A但微颔之 但:只是B有卖油翁释担而立 释:放下C尔安敢轻吾射 射:射箭D徐以杓酌油沥之 杓:同“勺”,勺子2下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是()A尝射于家圃 于我如浮云B见其发矢十中八九 以钱覆其口C但微颔之 大兄何见事之晚乎D有卖油翁释担而立 肃遂拜蒙母,结友而别3文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼?_(十一)陋室铭(xx年已考)刘禹锡山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?1下列加点词解释有误的一项是()A惟吾德馨惟:只B谈笑有鸿儒 儒:旧指读书人C可以调素琴 调:协调D无丝竹之乱耳 乱:使乱,扰乱2下面句中加点的“之”同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是()A何陋之有 B公与之乘,战于长勺C吾妻之美我者 D已而之细柳军3陋室铭结尾引用孔子的话“何陋之有”,有什么深意?_(十二)爱莲说(xx年已考)周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。1下列语句中加点的词解释有误的一项是()A可爱者甚蕃蕃:多B牡丹之爱,宜乎众矣 宜:应当C不蔓不枝 枝:长枝节D亭亭净植 植:种植2下列各组加点的词意思相同的一项是()A可远观而不可亵玩焉 康肃笑而遣之B可远观而不可亵玩焉 二石兽并沉焉C公亦以此自矜 以钱覆其口D予独爱莲之出淤泥而不染 无丝竹之乱耳3爱莲说称莲为“花之君子”,根据文章内容,说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。_(十三)河中石兽纪昀沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?1下列各项中加点词意思相同的一项是()A二石兽并沉焉而两狼之并驱如故B寻十余里 未果,寻病终C是非木杮 斯是陋室D求之下流,固颠 汝心之固2下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()A求二石兽于水中 征于色,发于声B以为顺流下矣 策之不以其道C岂能为暴涨携之去 天子为动D然则天下之事 余则缊袍敝衣处其间3关于如何寻找“石兽”,从事情的结局来看,寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。你从中悟出了怎样的道理?_1下面语句中加点词的解释有误的一项是()A棹数小舟棹:划船B不亦颠乎 颠:颠倒,错乱C渐激渐深 激:猛烈D转转不已 已:停止2下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是()A求二石兽于水中 能谤讥于市朝B乃石性坚重 乃不知有汉C至石之半 闻之,欣然规往D如其言 其如土石何3对于文章,我们如果用现代科学知识来看,也会产生疑问。下面这则资料也许会引发你新的思考,请与同学交流。山西永济蒲津渡是黄河上的重要渡口,蒲津渡浮桥在历史上很有名气。唐代开元年间在渡口两岸各铸造了四尊铁牛(平均每尊重约36.5吨)、四个铁人、两座铁山等,组成了拴系浮桥所必需的锚碇系统。后因黄河改道,铁牛等没入水中,埋在地下。1989年,东岸铁牛由河滩下挖出,铁牛和铁人排列整齐,还在原址。(资料见唐铁牛与蒲津桥,山西文史资料1999年Z1期)_参考答案(八)孙权劝学定向训练1D2.C3孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说,尤为重要。孙权劝说吕蒙,首先向吕蒙指出学习的必要性,“卿今当涂掌事,不可不学”;当吕蒙“以军中多务”相推辞时,孙权指出学习的目的和方法,而且现身说法,以“卿言多务,孰若孤”回应了吕蒙的推托,并用自己的体会强调学习的作用。最终,吕蒙无可推辞,“乃始就学”。(九)木兰诗定向训练1D【解析】 走:跑。2B【解析】 A介词,为了/动词,做;B.只是;C.像/如果;D.什么/怎么。3原因:木兰诗这首叙事诗塑造了木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女,又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳。得胜归来之后,她又谢绝高官,返回家园,重新从事劳动。她爱亲人也爱国家,把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象,集中体现了中华民族的勤劳、善良机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品格。第二问略。(十)卖油翁定向训练1C【解析】 射:射箭的本领。2D【解析】 A在对;B;他/葫芦;C.助词,无意义主谓之间,取消句子独立性;D.表顺承。3“睨之”“但微颔之”,体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意,并不十分赞赏。“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“忿然曰:尔安敢轻吾射!”陈尧咨怒形于色,三个反问句中的称呼、质问和斥责的语气,都显得其傲慢无礼。(十一)陋室铭定向训练1C【解析】 调:调弄,这里指弹(琴)。2C【解析】 题干中与C项中的“之”都是结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性。A.宾语前置的标志;B.代词,指曹刿;D.动词,到。3陋室铭结尾引用孔子的话“何陋之有”,画龙点睛,总结全文,与篇首的“惟吾德馨”相呼应,表现了作者甘居陋室,不以为陋的品质。(十二)爱莲说定向训练1D2.D3君子应该鄙弃那种贪图富贵、追求名利的世风,洁身自好,保持坚贞的气节和高尚的品德。(十三)河中石兽定向训练一1A2.C3寺僧和讲学家都犯了脱离实际、臆断的错误。老河兵有丰富的实践经验,综合考虑了各方面的因素,因此能提出正确的看法。由此可知,实践出真知,实践是检验真理的标准。定向训练二1C2.A3示例:过重的物体,迅速沉入水底,而水底有淤泥,物体会很快沉入淤泥中,被河水中的泥沙层层覆盖,不会出现河中石兽中出现的现象,具体情况应具体分析。
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