2019-2020年初中信息技术 第二单元第四课形状渐变动画教案 青岛版.doc

2019-2020年初中信息技术 第二单元第四课形状渐变动画教案 青岛版课 时总2课时课型新授备课时间第2课时使用时间教学目标知识目标：了解形状渐变动画的特点；掌握形变提示点的概念。技能目标：学会使用画笔工具；学会制作形状渐变动画及为形状渐变动画添加形状提示点的方法。 情感目标：学会欣赏大自然，通过动画描绘美丽的大自然。重 点形状渐变动画的制作；添加形状提示点的方法。难 点形状渐变动画的制作。教学准备计算机教室 制作课件 学案教学方法合作探究 交流分享 展示评价 引导发现板书设计第4课 形状渐变动画1、画笔工具的使用2、形状渐变动画的制作步骤3、添加形状提示点教 学 过 程教学修改、反思创设情景 激发兴趣师：在很多的电影特技里我们会看到形状的变形，一只小鸟变成了一只蝴蝶，一条鱼变成了一个乌龟。具体是怎么变出来的，这节课我们就来学习“形状渐变动画的制作”。播放一段flash动画，让学生了解动画中的白云是怎样变形的？启发探究 技巧点拨如果老师让大家来完成这个动画的制作，你们应该怎么来完成这个动画的制作呐？自主探究 交流分享任务一：请大家画出白云的形状，课本p69的“练一练”，用以前的铅笔工具和其它工具能画出白云的形状吗？大家还能找出更快捷的工具和方法吗？自主探究画笔工具的使用和白云的画法。任务二：画出白云后，请大家设置白云的形状变化这个动画的步骤。师：（播放带有“形状提示点”的形状渐变动画。）请大家仔细观察这个动画与第一个的不同点？为什么这个有四个字母，它们的作用是什么啊？小组完成形状渐变动画的设置步骤。任务三：请大家为你们刚才的动画添加形状提示点。学生回答：第一个没有“abcd”四个字母，第二个有。字母是形状提示点，是为了设定更精确规则的形状变化。学生合作完成形状提示点的添加。合作学习 解疑释难师：以上就是我们学习的形状渐变动画的制作方法，大家还有什么困难吗？可以提出来我们共同探讨一下。很好，在这里大家需要注意两个问题：1、形状渐变动画时间轴的格式p70的“加油站”。2、起始关键帧上的形状提示点是黄色的，结束关键帧上的形状提示点是绿色的，当不在一条曲线上时是红色的。实践创作 展示评价同学们制作一个由圆变成矩形的形状渐变动画，并进行展示。学生认真积极地进行实验操作，动手操作能力强。梳理总结 拓展延伸由学生小组进行总结，老师进行系统的总结。作业批改记录 批改时间： 年 月 日 学校评价意见评价情况评价人评价时间