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第一单元第二课第二课时享受学习,思考,学习是一件,快乐,辛苦,OR,的事？,体味学习,板块一,学习的辛苦有哪些？,4.课余时间较少,学习压力较大,1.早起晚归,睡眠时间不足;,3.努力学习后,学习成绩仍然不理想;,2.课后作业较多,考试也较频繁;,学习的快乐有哪些？,1、学习到喜欢的知识；2、在学习中可以交到志趣相投的朋友3、学习取得了进步；4、获得家长或老师的表扬时,四川古路村，艰难上学路,五个小时的山路,陡峭的悬崖,有人为了求学，为了通过学习改变命运，在学习的这条路上拼尽全力，我们身处如此优越的学习环境，又怎么能被学习面前的小困难所叫苦喋喋？,探究与分享,我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题!”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑惑、苦思冥想功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！,你有过类似经历吗？如果有，说说你当时的感受。,辛苦学习的过程，让我们体验到学习的美好。,不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？,学习是苦乐交织的事,为什么学习是苦乐交织的？1.学习中有快乐。2.学习中也有辛苦。3.当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。,小明刚步入初中，在学习过程中，遇到了一些困惑，你能试着帮帮他吗？,板块二学会学习,学会学习,小明的困扰之一：我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起兴趣。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？,2、（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。逐渐培养起探究的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”,诊断结果：缺乏学习兴趣,你能帮帮小明吗？,2、我对老师讲过的题目比较有把握，但它稍微有些变化我就傻眼了。,1、我背课文时总是一字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。,熟能生巧，多练习。,小明的困扰之二：不科学的学习方法,2、（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（良好的学习方法有：善于从生活中汲取营养，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯）,小明的困扰之三：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，怕同学嘲笑我。我该怎么办啊？,诊断结果：不会合作学习,合作学习,自主学习,2、（3）学会学习，还要善于运用不同的学习方式。（良好的学习方式有：自主学习，合作学习，探究式学习）,名牌大学学霸访谈：我学习的诀窍,文科：理解积累，勤学好问，理科：回归课本，整理错题，积极学习态度保持自己的兴趣爱好劳逸结合,科学的记忆方法：,1、重理解，在理解之后记忆；2、建立知识框架，从总体进行记忆；3、及时复习，学过的知识当天复习。,合理安排时间,要有时间概念；不浪费课堂时间，高效率完成学习任务；把事情按照轻重缓急来；养成做计划表的习惯。,2、怎样学会学习？,（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。逐步培养起探究的兴趣。,（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习方法要因人而异，适合自己的就是最好方法。,（3）学会学习，还要善于运用不同的学习方式。,享受学习,1、为什么说学习是苦乐交织的？2、怎样学会学习？,
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