八年级物理下册 第十二章 简单机械单元复习检测 新人教版.doc

第十二章简单机械单元复习检测一、单选题1. 如图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是（）A. B. C. D. 2. 如图所示，在杠杆的一端吊一重物G，在A点分别用不同方向的三个力F1、F2、F3使杠杆静止在图示的位置上，那么（）A. F1最小B. F2最小C. F3最小D. 三个力一样大3. 如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（）A. 撬棒B. 食品夹C. 核桃夹D. 羊角锤4. 某同学利用身边的器材，验证杠杆的平衡条件，塑料直尺放在圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如图甲所示，往直尺两端放不同数量的相同硬币，并调节硬币位置，使直尺在水平位置平衡，如图乙所示该同学继续进行实验，下列说法符合实际的是（）A. 将左右两侧各取下一枚硬币，则直尺右端将下沉B. 将左右两侧各增加一枚硬币，则直尺右端将下沉C. 将左右两侧的硬币同时靠近O点移动相同的距离，则直尺右端将下沉D. 将左右两侧的硬币同时远离O点移动相同的距离，则直尺左端将下沉5. 如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（）A. 16NB. 12NC. 28ND. 4N6. 如图所示，由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度（空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计），下列说法正确的是（）A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍B. 乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍C. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率D. 左图装置的机械效率比右图的小7. 某人体重为500N，经测定，他的手臂最大可发挥700N的力。若这个人用一个定滑轮来提升重物，他所能提起的最大物重为（）A. 1200NB. 700NC. 500ND. 200N8. 弹簧秤下挂有一个定滑轮，定滑轮重力为1牛，A、B处于静止状态，GA=4牛，GB=6牛，如图忽略绳重和摩擦，则弹簧秤的示数为（）A. 8牛B. 9牛C. 11牛D. 12牛9. 如图所示，一个重G=20N的物体在拉力F的作用下被匀速提升了20cm若不计滑轮重和摩擦，则拉力F及其向上移动的距离s分别为（）A. F=10N，s=0.2mB. F=10N，s=0.4mC. F=20N，s=0.2mD. F=20N，s=0.4m10. 如图所示，分别用甲、乙两个滑轮组将同一物体匀速提升至相同的高度若所用拉力F甲=F乙，已知乙的机械效率为50%，且绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计，则下列说法不正确的是（）A. 甲的机械效率为75%B. F甲等于200牛C. F甲做的功与F乙做的功之比为2：3D. 甲、乙两个滑轮组中的动滑轮所受的重力之比为2：3二、多选题11. 如图所示的滑轮组提起1000N的重物，所用拉力是400N，重物被提高了0.5m，下列说法正确的是（）A. 总功是800JB. 额外功是100JC. 有用功是400JD. 机械效率是62.5%12. 如图所示，斜面长为S，高为h，用沿斜面向上的力把一个重为G的物体匀速拉到坡顶，下列说法中正确的是（）A. 若斜面的机械效率=1，则拉力F=GB. 若斜面的机械效率=1，则拉力F=C. 若斜面的机械效率1，则拉力F=D. 若斜面的机械效率1，则物体与斜面间的摩擦力f=13. 如图所示，重为120N的物体M，在40N的拉力作用下，以0.2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，（不计滑轮和绳子之间的摩擦）则（）A. 弹簧测力计的示数为20NB. 物体M所受到的合力为80NC. 物体受到的摩擦力为40ND. 拉力F的功率为4W14. 如图所示，A物体在大小为10N的拉力F作用下，以0.3m/s的速度向右匀速运动（不计滑轮与细绳的摩擦及重力），若A物体与桌面间的摩擦力为1N（g取10N/kg），下列说法正确的是（）A. 拉力F做功的功率是1WB. B物体的质量是2.7kgC. B物体上升的速度是0.1m/sD. A物体被拉动1s的过程中，B物体克服重力做功3J15. 小红在厨房帮妈妈做饭时，观察到的一些现象并用物理知识解释正确的是（）A. 磨刀后切菜更容易-减小受力面积，增大压强B. 刀柄上刻有花纹-增大接触面的粗糙程度，增大摩擦C. 用筷子夹菜-省力杠杆D. 塑料挂钩的吸盘吸在光滑的墙上-吸盘因大气压而产生吸力三、填空题16. 小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等将如图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个_ （选填“杠杆”“滑轮”或“轮轴”）17. 如图所示，工人师傅利用斜面将箱子从地面匀速移动至汽车上己知斜面的长度为3m，高度为1m，箱子重600N，沿斜面的推力为250N在此过程中，箱子与斜面的摩擦力大小为_ N，使用斜面可以省_ （选填“力”或“距离”）18. 如图所示的装置中，物重均为300N，并处于静止状态，不计动滑轮重及轮与轴的摩擦，则拉力F1=_N，拉力F2=_N，拉力F3=_N。19. 利用如图所示的滑轮组，在5s内将重为360N的物体匀速向上提起2m，作用在绳端竖直向上的拉力F为150N，该滑轮组的机械效率是_，拉力F的功率是_W。四、实验探究题20. 如图所示，是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装置（1）如果钩码总重2N，每个滑轮重0.1N，不计绳重与摩擦，则钩码静止时，拉力是_ N（2）为了准确测出滑轮组的机械效率，应竖直向上_ 拉动弹簧测力计使钩码上升如表是某同学测量滑轮组机械效率的实验记录： 实验次数钩码重G1/N钩码提升高度h1/m弹簧测力计示数F/N弹簧测力计上升的高度h2/m滑轮组的机械效率120.10.80.3240.11.540.386.6%360.12.240.389.3%（3）请你帮他完成未填写的实验数据，第一次实验测得滑轮组的机械效率为_ （计算结果保留一位小数）（4）通过实验数据及装置的分析，用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功_ （选填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服物重所做的有用功变_ （选填“多”或“少”），滑轮组的机械效率变_ （选填“大”或“小”）（5）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了_ （填字母）A减小摩擦B多次测量取平均值减小误差C获得多组数据归纳出物理规律（6）由本实验_ （选填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关五、计算题21. 如图所示，将边长为10cm的正方体合金块，用细绳挂在轻质杠杆的A点处，在B点施加力F1=30N时，杠杆在水平位置平衡，合金块对水平地面的压强恰好为0撤去F1，在B点施加F2时，合金块对地面的压强为1.2103Pa（OB=3OA，g取10N/kg）（1）画出F2的力臂（2）求合金块的质量（3）求F2的大小22. 如图所示装置中O为轻质杠杆AB的支点，AO：OB=3：2，A端用细绳连接物体甲，B端用细绳连接物体乙，物体乙浸没在水中，此时杠杆恰好在水平位置平衡。已知物体甲、乙的质量分别为1kg和2kg，容器的底面积是500cm2，g取10N/kg，绳子的重力与容器的厚度忽略不计。求：（1）物体乙的体积；（2）容器底部受到水的压力。23. 如图是工人利用滑轮组提升重为810N物体的示意图，某段过程中物体匀速上升的速度为0.1m/s，工人拉力F的功率为90W，物体上升10s拉力F克服滑轮组的摩擦做的功是60J，不计绳重。求：（1）工人拉绳子的速度；（2）滑轮组的机械效率；（3）滑轮组中的动滑轮的重力。答案和解析【答案】1. D2. B3. B4. A5. B6. B7. C8. B9. B10. D11. AD12. BC13. AD14. BC15. ABD16. 轮轴17. 50；力18. 150；100；7519. 80%；18020. 0.7；匀速；83.3%；相同；多；大；C；不能21. 解：（1）延长力F2的作用线，然后过支点O向力的作用线引垂线段OC，即为其力臂L2，如图所示： （2）在B点施加力F1=30N时，杠杆在水平位置平衡，合金块对水平地面的压强恰好为0对合金块进行受力分析可知，此时合金块受到竖直向下的重力和细绳对它竖直向上的拉力，并且这两个力是一对平衡力，根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2可得，GOA=F1OB，即GOA=30N3OA，解得G=90N，合金块的质量m=9kg；（3）从图中可以看出，OBC为直角三角形，而直角三角形30角对应的直角边等于斜边的一半，故拉力F2的力臂为L2=OB，撤去F1，在B点施加F2时，合金块对地面的压强为1.2103Pa，对合金块进行受力分析可知，此时合金块受重力、绳子向上的拉力及地面对它的支持力，如图所示：FN=pS=1.2103Pa0.1m0.1m=12N FA+FN=G FA=G-FN=90N-12N=78N，根据杠杆平衡条件：F2L2=FAOA，即F2OB=78NOB，解得F2=52N答：（1）见解答图（2）合金块的质量为9kg（3）F2的大小为52N22. 解：（1）由杠杆平衡条件“F甲AO=F乙OB”得：F乙=F甲=G甲=m甲g=1kg10N/kg=15N；物体乙受到的浮力：F浮=G乙-F乙=m乙g-F乙=2kg10N/kg-15N=20N-15N=5N；所以物体乙的体积：V乙=V排=510-4m3；（2）容器底部受到水的压强；：p=水gh=1.0103kg/m310N/kg0.2m=2103Pa；容器底部受到水的压力：F=pS=2103Pa50010-4m2=100N；答：（1）物体乙的体积是510-4m3；（2）容器底部受到水的压力是100N；23. 解：（1）由图可知，n=3，绳端移动的速度：v绳=nv物=30.1m/s=0.3m/s，（2）根据P=Fv可得，工人的拉力：F=300N，滑轮组的机械效率：=100%=100%=100%=100%=90%；（3）重物上升的高度：h=vt=0.1m/s10s=1m，拉力做的有用功：W有用=Gh=810N1m=810J，拉力做的总功：W总=Fs=Fnh=300N31m=900J，提升动滑轮做的额外功：W轮=W总-W有用-Wf=900J-810J-60J=30J，由W轮=G轮h可得，动滑轮的重：G轮=30N。答：（1）工人拉绳子的速度是0.3m/s；（2）滑轮组的机械效率是90%；（3）滑轮组中的动滑轮的重力是30N。【解析】1. 解：因为动力的力臂的做法是过支点作动力作用线的垂线段，而AB选项中线段与动力作用线不垂直，所以A、B选项错误；又因为C选项中，表示力臂的不是支点到动力作用线的垂线段，故C选项错误，D选项正确故选D根据力臂的画法进行分析，即过支点作动力作用线的垂线段考查学生对力臂的画法掌握情况2. 解：在A点施力F，当F的方向与杠杆垂直时动力臂最大，此时最省力，即F2最小故选B此题是求杠杆最小力的问题，已知点A是动力作用点，那么只需找出最长动力臂即可，可根据这个思路进行求解此题主要考查了学生对杠杆平衡条件的应用，要使动力最小，则力臂应最长，找到动力作用点A到支点O的最长动力臂是解决问题的关键3. 解：A、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；C、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆故选B结合生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂4. 解：A、设一枚硬币的重力为G，左边为动力和动力臂，则有2Gl1=3Gl2，所以l1=l2；现将两侧各取下一枚硬币，即为左边为Gl1，右边为2Gl2；则Gl1=Gl22Gl2，所以直尺右端将下沉，故A正确；B、根据A项解答可知l1=l2；现将两侧各增加一枚硬币，即为左边为3Gl1，右边为4Gl2；则3GL1=3Gl2=4.5Gl24Gl2，所以直尺左端将下沉，故B错误；C、左右两侧的硬币同时靠近O点移动相同的距离L，左侧为2G（l1-L），右侧为3G（l2-L），则左侧为2Gl1-2GL，右侧为3Gl2-3GL，最初平衡时有2Gl1=3Gl2，比较可知2G（l1-L）3G（l2-L），故左侧下沉；故C错误；D、左右两侧的硬币同时远离O点移动相同的距离L，左侧为2G（l1+L），右侧为3G（l2+L），则左侧为2Gl1+2GL，右侧为3Gl2+3GL，最初平衡时有2Gl1=3Gl2，比较可知2G（l1+L）3G（l2+L），故右侧下沉；故D错误故选A根据杠杆平衡的条件进行分析，支点在物体重心的竖直方向上；杠杆平衡，是因为动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂；现在比较左右两端力与力臂的乘积，乘积较大的一端将下沉用手中的现有物品（直尺、水杯、硬币）作为实验器材，探究杠杆的平衡条件，题目新颖，符合新课标的要求，好题！5. 解：（1）图中有两个定滑轮，只能改变力的方向，并不省力，不能改变力的大小；（2）由图可见，乙处于悬吊状态，乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的12N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个12N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于12N，地面对甲的支持力为16N-12N=4N故选B弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的这两个力的大小弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小6. 解：由题知，重物重力相同（设其大小为G），物体升高的速度相同（设其大小为v），（1）对于左图，因为两个都是定滑轮，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，所以F甲=G，绳子的速度v甲=v；拉力功率P甲=F甲v甲=Gv；如果考虑滑轮质量，空气阻力、摩擦、绳子的质量均不计，该装置的额外功为0，甲=100%；（2）对于右图，因为是一个定滑轮、一个动滑轮，n=2，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，所以F乙=G，绳子的速度v乙=2v；拉力功率P乙=F乙v乙=G2v=Gv；空气阻力、摩擦、绳子的质量均不计，但因克服动滑轮做额外功，该装置的额外功0，乙100%；由以上分析可知：A、甲的拉力是乙的拉力的2倍，故A错误；B、乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍，故B正确；C、甲拉力的功率等于乙拉力的功率，故C错误；D、左图装置的机械效率比右图的小，故D错误故选B空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，分别求出拉力F、拉力端移动的速度（拉绳子的速度）、拉力的功率，以及考虑滑轮质量时滑轮组的机械效率，通过比较进行判断本题是选择题，实质是一综合计算题，考查了两种滑轮组拉力、拉力功率、机械效率、拉力移动速度的计算，要求灵活运用滑轮组的特点、功率公式7. 解：已知人的体重为500N，人站在地面上通过定滑轮来提升重物，当他的手用力达到500N时，根据力的作用是相互的可知，绳对人的拉力也为500N；如果人的拉力大于500N时，人就会被定滑轮提起来，所以人能施加的最大拉力F=500N；若滑轮和绳子间的摩擦忽略不计，根据定滑轮的特点可知，他所能提起的最大物重：G最大=F=500N。故选C。滑轮重和摩擦均忽略不计，使用定滑轮F=G，知道人的体重，即人能施加的最大拉力，利用定滑轮拉力和物重的关系求最多可提升的物重。本题关键：一是不计滑轮和绳子间的摩擦，使用定滑轮时拉力F=G；二是手臂发挥的最大力不是最大拉力。8. 解：因为GA=4N，而GA处于静止状态，说明GA对绳子左端施加一个4N的向下的拉力，绳子处于静止状态说明绳子右端也受到一个向下的4N的拉力，定滑轮的重力为1N，所以弹簧测力计的示数：F=4N+4N+1N=9N故选B弹簧测力计受到了三个向下的拉力，两端绳子分别对它施加向下的拉力和定滑轮的重力解答滑轮的问题要知道：同一根绳子在各个点承担的拉力是相等的；静止或匀速运动的物体，受到向上的力之和与受到向下的力之和大小相等9. 解：由图知，使用的是动滑轮，不计滑轮重和摩擦，则拉力F=G=20N=10N；拉力端向上移动的距离：s=2h=220cm=40cm=0.4m故选B图中使用的是动滑轮，n=2，不计滑轮重和摩擦，拉力F=G；拉力端向上移动的距离s=2h本题考查了使用动滑轮拉力以及拉力端移动距离的计算，注意条件：不计滑轮重和摩擦10. 解：A、甲、乙两个滑轮组将同一物体匀速提升至相同的高度，由公式W有用=Gh可知，甲、乙两个滑轮组所做的有用功相同，甲图有2段绳子在拉动滑轮和重物，故s甲=2h，乙图有3段绳子在拉动滑轮和重物，故s乙=3h，而拉力F1=F2=F，则甲、乙两个滑轮组所做的总功为：W总1=F1S甲=Fs1=2Fh，W总2=F2S乙=Fs乙=3Fh，甲的机械效率为1=，乙的机械效率为2=50%，=50%，可知，=，则甲的机械效率为1=75%；所以A正确B、由=50%，可得，F=G=300N=200N，故B正确；C、拉力F1做的功与拉力F2做的功之比为：=，所以C正确D、1=75%，化简得：G动1=G，2=50%，化简得：G动2=G则甲、乙两个滑轮组中的动滑轮所受的重力之比为：G：G=；所以D不正确故选D甲、乙两个滑轮组将同一物体匀速提升至相同的高度，在不计绳重和机械摩擦的情况下，有用功就是提升重物所做的功，总功就是拉力F所做的功，额外功就是提升动滑轮所做的功，故W有用=Gh，W总=Fs，W额外=G动h；不计绳重和摩擦，根据拉力和物重的关系F=（G轮+G物）比较拉力大小关系；甲图有2段绳子在拉动滑轮和重物，s甲=2h，乙图有3段绳子在拉动滑轮和重物，s乙=3h；机械效率用=来分析比较本题考查了使用滑轮组时n的确定方法，有用功、额外功、总功的计算方法，以及滑轮组绳子拉力的计算和机械效率大小的比较，关键知道不计摩擦和绳重时，拉力F=（G轮+G物），W额=G轮h11. 解：（1）物体上升高度h=0.5m，提起货物所做的有用功：W有用=Gh=1000N0.5m=500J，故C错；（2）由图知，n=4，则绳的自由端移动的距离s=nh=40.5m=2m，提起货物所做的总功：W总=Fs=400N2m=800J，故A正确；（3）提起货物所做的额外功：W额=W总-W有用=800J-500J=300J，故B错；（4）滑轮组的机械效率：=100%=100%=62.5%，故D正确故选AD（1）知道物体上升高度h，W=Gh计算有用功；（2）根据滑轮组装形式，确定承担物重的绳子股数n，利用s=nh求拉力端移动距离，利用公式W=Fs计算总功；（3）总功等于有用功加上额外功，据此求出额外功；（3）利用有用功除以总功得出滑轮组的机械效率本题是一个选择题，实质上是一个小综合题，最好的做法就是将每一个量计算出来进行判断本题的关键有二：一是n的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数），二是W总=W额+W有用12. 解：已知斜面的高为h，物体的重力为G，所以有用功为：W有=Gh，斜面长为s，拉力为F，所以总功为：W总=Fs，则机械效斜面率为：=，如果没有摩擦力，斜面的机械效率=1，则拉力F=，故A错误，B正确；如果斜面存在摩擦力，斜面的机械效率1，则拉力F=，故C正确；而物体与斜面的摩擦力为f，额外功为：W额=fs，则总功为：W总=W有+W额=Gh+fs，故机械效率为：=，则物体与斜面间的摩擦力f=，故D错误故选BC斜面是用来提高物体位置的，有用功等于物体重力和斜面高度的乘积，即W有用=Gh；总功等于物体沿斜面向上的拉力和斜面长的乘积，即W总=Fs；使用斜面时，所做的额外功就是克服物体与斜面摩擦力做的功，总功等于有用功和额外功之和；机械效率就是有用功和总功的比值，此进行分析和判断即可此题考查有关斜面机械效率的计算，容易出错的是摩擦力的计算，我们要知道使用斜面时克服摩擦力做的功就是额外功，关键在于明确总功应等于有用功与额外功之和13. 解：A、物体在拉力F作用下进行匀速直线运动，动滑轮也进行匀速直线运动，受到平衡力作用，动滑轮受到水平向左的拉力40N，受到弹簧测力计的拉力和物体M对动滑轮的拉力，这三个力是平衡力，并且弹簧测力计的拉力和物体M对动滑轮的拉力是同一根绳子，两个力大小相等，所以弹簧测力计的示数和物体M对动滑轮的拉力都为20N故A正确B、物体M进行匀速直线运动，受到平衡力作用，物体受到的合力为零，故B错误C、物体M对动滑轮的拉力为20N，根据物体间力的作用是相互的，所以动滑轮对物体M的拉力是20N，物体进行匀速直线运动，物体受到水平向左的拉力和水平向右的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等，所以物体M受到的摩擦力是20N故C错误D、如图，是一个动滑轮，拉力移动的速度是物体M移动速度的，物体移动速度是0.2m/s，所以拉力移动的速度是0.1m/s，根据P=Fv=40N0.1m/s=4W故D正确故选：AD（1）对动滑轮进行受力分析，根据平衡力条件求出弹簧测力计示数（2）静止的物体和匀速直线运动的物体受到的合力为零（3）根据物体间力的作用是相互的，求出动滑轮对物体M的拉力，根据平衡力条件判断物体M受到的摩擦力（4）利用物体的运动速度求出拉力F的运动速度，根据P=Fv，求出拉力的功率本题主要考查平衡力和物体间力的作用是相互的，一定要明确谁是被研究的物体此题容易出现错误14. 解：A、拉力的功率P=Fv=10N0.3m/s=3W，故A错误；B、物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得：F=f+F绳，F绳=F-f=10N-1N=9N，由图示可知，滑轮组承重绳子的有效股数n=3，则物体B的重力GB=3F绳=39N=27N，由GB=mBg可得，mB=2.7kg，故B正确；C、B物体上升的速度vB=vA=0.3m/s=0.1m/s，故C正确；D、1s内物体B上升的高度：h=vBt=0.1m/s1s=0.1m，则物体B克服重力做的功：W=GBh=27N0.1m=2.7J，故D错误；故选BC（1）根据P=Fv即可求出拉力的功率；（2）对物体A受力分析，由平衡条件可以求出A左端绳子的拉力；由滑轮组公式求出B物体的重力，进一步求出B的质量；（3）根据vB=vA即可求出物体B上升的速度；（4）先求出1s内物体B上升的高度，然后根据W=Gh求出B物体克服重力做的功本题是一道力学综合计算题，应用功率公式、滑轮组公式、功的计算公式即可正确解题15. 解：A、将刀磨快后切菜更容易，这是在压力一定时，减小受力面积，来增大压强的，故A正确；B、刀柄上刻有花纹这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B正确C、使用筷子时，筷子是费力杠杆，这样可以省距离故C错误D、塑料吸盘是大气压在生活中应用的实例塑料挂衣钩里面的压强小于外界的大气压强，是大气压强把挂衣钩压在墙上的，题中说“吸盘因大气压而产生吸力“，其实这一吸力就是大气压力，故D正确故选A、B、D（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强在受力面积一定时，增大压力来增大压强（2）知道杠杆的分类，若动力臂小于阻力臂则为费力杠杆，但省距离（3）增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度（4）塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能够承受一定的拉力而不脱落，说明大气压的存在在厨房等实际的生活中，蕴含着丰富的物理知识，平时要细心留意；联系生活实际来考查物理知识，是现在中考考查知识一个很重要的方式16. 解：钥匙在使用时绕中心轴转动，所以属于轮轴，故答案为：轮轴简单机械包括：杠杆、滑轮、轮轴、斜面等，从钥匙的使用情况判断本题考查了学生对杠杆、轮轴的了解与掌握，难度不大17. 解：有用功：W有用=Gh=600Nlm=600J，总功：W总=Fs=250N3m=750J，因W总=W有用+W额外，所以，W额外=W总-W有用=750J-600J=150J，因W额外=fs，所以，摩擦力大小：f=50N物体的重力为600N，推力为250N，故使用斜面可以省力故答案为：50；力将包装箱直接提升1.2m做的功为有用功，利用W有用=Gh计算；沿斜面推上去推力做的功为总功，利用W总=Fs计算；因为W总=W有用+W额外，据此求出额外功，而利用斜面做的额外功就是克服摩擦做的功，利用W额=fs求摩擦力大小本题考查了使用斜面时有用功、额外功、总功的计算方法，区分有用功和总功、知道有用功、额外功、总功、机械效率的具体关系是本题的关键18. 解：左图，由两股绳子承担物重，则F1=G=300N=150N；中图，由三股绳子承担物重，则F2=G=300N=100N；右图，由四股绳子承担物重，则F3G=300N=75N；故答案为：150；100；75。先确定承担物重的绳子股数n，因不计动滑轮重及轮与轴的摩擦，使用滑轮组时，有几段绳子承担物体的重，拉力就是物重的几分之一，所以直接利用F=G求拉力大小。本题的关键有二：一是承担物重的绳子股数的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数），二是利用好不计动滑轮重及轮与轴的摩擦，拉力和物重的关系F=G。19. 解：由图可知，n=3，则绳端移动的距离：s=nh=32m=6m，拉力做的功：W总=Fs=150N6m=900J，有用功：W有=Gh=360N2m=720J，滑轮组的机械效率：=100%=100%=80%；拉力F的功率：P=180W。故答案为：80%；180。由图可知，滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Fs求出拉力做的功，根据P=求出拉力的功率，根据W=Gh求出有用功，利用=100%求出滑轮组的机械效率。本题考查了做功公式和功率公式、滑轮组机械效率公式的应用，明确有用功和总功以及滑轮组绳子的有效股数是关键。20. 解：（1）钩码静止时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，把动滑轮和钩码看成整体进行受力分析可知，受到向上三股绳子的来和向下钩码和动滑轮的重力，即3F=G钩码+G动=2N+0.1N=2.1N，解得：F=0.7N；（2）为了准确测量，在实验过程中，应沿竖直方向匀速拉弹簧测力计；（3）第次一实验滑轮组的机械效率：=100%83.3%；（4）由W=Gh可知，用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，克服动滑轮的重所做的额外功相同；提升的物重增加时，克服物重所做的有用功变多，由表中数据可知，滑轮组的机械效率变大；（5）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，是为了进行多次测量，获得多组数据，总结实验规律，使实验结论具有普遍性；（6）该实验只能说明滑轮组机械效率与提升物重大小的关系，不能得出其它机械的机械效率跟物重的关系故答案为：（1）0.7；（2）匀速；（3）83.3%；（4）相同；多；大；（5）C；（6）不能（1）钩码静止时，把动滑轮和钩码看成整体进行受力分析，根据力的平衡条件求出拉力的大小；（2）实验过程中要匀速直线拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；（3）根据=求出第一次实验滑轮组的机械效率；（4）根据W=Gh可得：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度克服动滑轮的重所做的额外功关系，提升的物重增加时克服物重所做的有用功的变化；进一步分析机械效率得出其变化；（5）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性；（6）该实验只能说明滑轮组机械效率与提升物重大小的关系，没有对其它简单机械做实验研究，不能得出其它机械的机械效率跟物重的关系，据此判断本题考查了测量滑轮组机械效率的实验，涉及到拉力的计算和滑轮组机械效率的计算以及实验的注意事项、分析实验数据得出结论、多次测量的目的等，要注意影响滑轮组机械效率因素的掌握21. （1）力臂的画法：首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂（2）根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2，求出A点对杠杆的拉力，即为合金块的重力，再利用G=mg求解质量；（3）根据直角三角形30角对应的直角边等于斜边的一半（即杠杆OB长度的一半）；分析物体合金块所受的力，画出示意图，合金块受重力、绳子向上的拉力及地面对它的支持力，在这几个力的作用下处于静止状态；根据合金块对地面的压强，可求出其对地面的压力，则等于地面对物体的支持力，从而根据示意图列出各力之间的关系，代入数据便可求出拉力的大小；再根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2，将已知数据代入，便可求出F2的大小此题考查了对物体的受力分析、力臂的画法、力的合成，同时考查了有关压强公式的应用及杠杆平衡条件的应用，是一道综合性题目同时还要求具备一定的数学能力，对学生来说有一定的拔高难度，属于难题22. （1）据杠杆的平衡条件，计算出物体乙所受向上的拉力，而后计算出乙所受的浮力，再据阿基米德原理计算出乙排开液体的体积，即物体乙的体积；（2）据液体内部压强的计算公式计算出容器底部的压强，而后计算出容器底部所受的压力即可；本题考查了液体压强的公式、重力的计算、阿基米德原理及杠杆平衡条件的应用，考查内容较多，有一定的难度。23. （1）由图可知，滑轮组绳子的有效股数，根据v绳=nv物求出绳端移动的速度；（2）根据P=Fv求出滑轮组自由端的拉力F；根据=100%=100%=100%求出滑轮组的机械效率；（3）根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Fs求出总功，根据W=Gh求出有用功和克服动滑轮重力所做的额外功，总功减去有用功、减去克服滑轮组的摩擦做的功，就是克服动滑轮重力所做的额外功，利用W轮=G轮h可求动滑轮的重力。本题考查了滑轮组拉力的计算、滑轮组机械效率的计算和克服摩擦力做功的计算，要注意摩擦力不能忽略时拉力的大小不能用F=（G+G动）计算，本题的额外功等于克服摩擦力做的和克服动滑轮重力做的功之和。