2019-2020年高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革 第18课时 戊戌变法(I)同步检测 岳麓版选修1.DOC

2019-2020年高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革 第18课时 戊戌变法(I)同步检测 岳麓版选修1一、选择题1. 1894年10月，日军占领旅顺。当时有日本人画了这样一幅漫画，画中的清朝官员口被“击溃”，并写上“旅顺口”三字，该官员虽扛着洋枪，但其洋枪、大炮被日军的扫帚所打碎。该画()是对中华民族的公开侮辱和挑衅客观上体现出清政府的腐朽无能反映出日本侵略者的狂妄自大是日本强大国力的真实写照A B C D2 恩格斯曾说：“甲午中日战争意味着古老中国的终结，意味着它的整个经济基础全盘地但却是逐渐地革命化，意味着大工业和铁路等的发展使农业和农村工业之间的旧有联系的瓦解。”下列史实与恩格斯预言无关的是 ()A列强侵华进一步破坏了中国社会的自然经济B甲午战争后中国民族工业有了初步发展C中国民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台D中国面临着由半殖民地沦为殖民地的严重危机3 对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是()A“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”4 19世纪90年代，维新思想进一步发展。作为这一时期的代表人物，康有为的维新思想与梁启超相比，最显著的特点是 ()A宣传救亡图存的道理B吸取西方政治启蒙学说C抨击封建专制思想D借用传统学说鼓动革新5 19世纪末，维新变法从一种思潮得以发展为一场政治运动，关键是 ()A维新派发展资本主义的主张符合历史发展趋势B维新派把维新变法与救亡图存结合起来C维新派拥有广泛的阶级基础D争取到光绪帝的支持6 某思想家在1925年提到世人对他的评价：“自戊戌以来，旧则攻吾太新；新则攻吾太旧。”该思想家是 ()A康有为 B梁启超 C严复 D胡适二、非选择题7 阅读下列材料：材料一近泰西政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命。康有为应诏统筹全局折材料二自台湾事后(即1895年台湾人民反割台斗争)，天下皆知朝廷之不可恃，人无固态，奸宄生心。陈涉辍耕于陇上伏莽遍于山泽，教民遍于腹省揭竿斩木，已可忧危。康有为上清帝第五书材料三大借洋教，以举庶政。康有为上清帝第五书请回答：(1)材料一反映了康有为的什么政治主张？(2)指出材料二、三所反映的维新派对待农民起义和帝国主义的态度。(3)根据材料一、二、三，指出维新变法运动的局限性。8 阅读下列材料：材料一常州学派的健将刘逢禄认为左氏春秋中的义法、凡例皆出自刘歆伪造，他说：“余年十二读左氏春秋，疑其书法是非多失大义。”常州学派史学思想研究材料二(刘歆阐释左氏春秋)“以其非博之学，欲夺孔子之经，而自立新说以惑天下。”“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。”康有为新学伪经考孔子改制考材料三康有为隐以改复原教之路得自命作伪经考。其貌似孔也，其心则夷也。叶德辉叶吏部与刘先端黄郁文两生书请回答：(1)据材料一、二，指出康有为与刘逢禄相比其观点的异同之处。(2)谈谈你对材料三中叶德辉观点的认识。答案1 A2D3C4D5B6A7 (1)君主立宪，三权分立。(2)利用变法来抵制农民起义；幻想得到帝国主义支持。(3)不敢触动封建统治的基础，不敢发动农民阶级，不敢提出反对帝国主义的主张。8 (1)同：两者都怀疑左氏春秋的真实性。异：刘逢禄多从学术角度考虑；康有为则为其变法提供理论依据。(2)有道理。看出了康有为思想的实质；但作者倾向于对康有为的批判，坚持夷夏之辨，态度较为保守；反对变法。