2019版七年级数学下册 4.1 认识三角形 三角形内角和练习题（新版）北师大版.doc

2019版七年级数学下册 4.1 认识三角形 三角形内角和练习题（新版）北师大版一判断正误1.三角形中最大的角是 75，那么这个三角形是锐角三角形。（ ）2.一个三角形中最多只有一个钝角或直角。（ ）3. 一个三角形至少有一个角不大于60。（ ）二选择题4.如果ABC中，ABC=235，此三角形按 角分类应为 （ ）(A) 钝角三角形 (B) 锐角三角形 (C) 等腰三角形 (D)直角三角形5.如图，在ABC中，C70，沿图中虚线截去C，则12( )(A)360(B)250 (C)180 (D)1406.(xx济宁中考)如图，B处在A处的南偏西45方向，C处在A处的南偏东15方向，C处在B处的北偏东80方向，则ACB等于( )(A)40 (B)75 (C)85 (D)140三解答题7如图，一艘轮船按箭头所示方向行驶，C处有一灯塔，轮船行驶到哪一点时距离灯塔最近？当轮船从A点行驶到B点时，ACB的度数是多少？当轮船行驶到距离灯塔最近点时呢？ 提升题 如图523所示，已知XOY90，点A，B分别在射线OX，OY上移动BE是ABY的平分线，BE的反向延长线与OAB的平分线相交于点C，则ACB的大小是否变化?如果保持不变，请说明原因；如果随点A，B的移动而发生变化，求出变化范围教学提纲一引课（乐学） 通过一些漂亮的图片，将学生的注意力吸引到课堂，引出研究对象三角形，让学生感知数学来源于生活，并服务于生活。2 探索三角形内角和180度（会学） （1）三人小组合作探究，可以从两个方面引导： 1.实践操作 2.理论证明（给学生足够的时间来探讨，交流，并把小组讨论的结果全班分享） 3.简单应用 （2）三角形的分类（学生的预习作业）3 完成本节课的任务单（学会）要求： （1）规定时间内学生独立完成； （2）组内交换互相学习； （3）三人小组探讨，共同进步； （4）全班交流