七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们”第1框《集体生活邀请我》学案 新人教版.doc

集体生活邀请我一：学习目标1了解集体的含义，认识集体的力量。2能够在集体中散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，团结协作以实际行动为集体做贡献。3培养学生的集体荣誉感和责任心。二：自主导航1集体是人们联合起来的有 整体。一般来说，集体的 越高，个人感知到的集体温暖就越多。2在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得 和 。3当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到 。集体荣誉是 共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。4集体并不是成员的简单相加，而是有 、 的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。5集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至 一个人。三、合作交流探究一：感受集体的温暖学生阅读教材P53相关链接认识集体的联结度及探究与分享情境一、二1学生阅读分享教材P53“集体的联结度”2学生阅读分享教材P53探究与分享，说说自己在集体中感受温暖的片段。探究二：体验集体的荣誉感学生阅读分享教材P54相关链接“归属感”及探究与分享1学生阅读分享“归属感”，再次感受集体的温暖。2请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。探究三：集体力量的来源1学生阅读教材P55探究与分享“团结的集体”，完成下列任务。(1)找出你亲历的“团结的集体”，分析它们的特征。(2)找出“团结的集体”的共性。四：尝试应用1谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确的是( )A只有学生有过集体生活的情感需要B集体一般不具有共同的目标C集体是人们联合起来的有组织的整体D集体都是松散的群体2集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度_，成员感受到的集体温暖就_。（ ） A越小越高B越小越低C越高越小D越高越多3我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为( )我们在集体中受到尊重和关爱集体带给我们温暖有了集体我们什么都不缺了在集体中我们能获得安全感和归属感ABCD4一个人在一个集体中找到自己的位置，是一个归属感的问题。当你处在一个集体中的感觉跟你预想和相差不是很大的时候，你感到你属于这个集体，这个集体需要你。对于归属感说法正确的是( )每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体人人都希望在集体中获得安全感个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感归属感就是荣誉感ABCD5人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员( )应散发自己的光和热应相互体贴、相互帮助首先要满足个人利益要不断传递自己对他人的温暖和关爱ABCD6小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是( )A作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人B集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉C我们班的事务我都会一肩挑，负全责D集体是一个有共同目标、分工明确的整体五：拓展提升()1.集体生活是个别同学的情感需要，并不是所有人都有这种需要。()2.每个人都希望得到别人的理解和帮助，但首先我们应该学会关心和帮助他人。()3.小明所在的班级在校运动会中获得第一名，同学们都欢欣鼓舞，这就是集体荣誉感的表现。()4.集体的力量来源于大家，它是各个成员力量的简单相加。()5.同学们的思想和行为会潜移默化地使班集体受到影响。反思：