2019-2020年高三地理教案：微专题“地理实践力”类试题解题技巧.doc

2019-2020年高三地理教案：微专题“地理实践力”类试题解题技巧一、教学内容及其解析地理实践力是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力构成的核心能力中，前三者在历年的高考中已经得到很好的落实，而地理实践力老师们在备考过程中不得而知，高考中如何考查地理实践力？本节的主要教学内容是通过微课让学生了解地理实践力的含义、考查内容、考查方式、学生问题；通过案例演练，让学生掌握地理实践力类题目的解题技巧，进而展开地理实践力复习策略指导。二、教学目标及其解析1. 高考考纲内容：考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生综合运用所学知识分析、解决问题能力。2. 高考命题规律：（1）地理实践力一般难以书面直接考查，但可以通过试题提供的地理情境，考查考生观察、调查、实验行为水平，称作间接地理实践力。（xx年福建省地理学科高考评价报告）（2）纸笔测试中地理实践力（基本活动经验）在试卷中可以考查基于生活经验的积累。（福建省普通教育教学研究室福建省高三地理关键问题的指导与训练（一）三、问题诊断分析1. 多数学生综合分析和评价论证的能力尤其薄弱2. 学生投入到自然和生产劳动中的时间太少，在纸笔测试中表现出生活经验的欠缺。四、重、难点分析与突破1. 借助现代化的教学手段，通过启发、读图分析、归纳总结，练习巩固，突出重点、突破难点。2. 运用“思维地图”建构知识与解题建模五、教学过程【板书】一、走进“地理实践力” 展示三明一中“地理沙盘” 、“手绘地图” 、“思维地图”等活动的图片链接进入微课“走进地理实践力”： 地理实践力的含义、考查内容、考查方式、学生问题【过渡】案例展示【学生活动】展示答案案例1. 图1示意李茗同学连续两天学习与课余的活动空间变化。据图1分析，李茗同学第一天早上步行上学第二天早上乘公交上学每天中午均外出就餐第二天在家停留时间比第一天长第一天经历了晚高峰交通拥堵 A. B. C. D. 第二天第一天图1【解题思路】首先要识别图中的坐标系：横坐标是距离，纵坐标是时间，其次要识别圆心与时空运行轨迹线段对应的是距离和时间。读图可知，第二天从家到达学校的时间比较迟，所以，第二天比第一天早上在路上的时间更长，故 错；第一天放学后到达家的时间比较长，推断经历了晚高峰交通拥堵情况，故对；第二天没有经历交通拥堵情况，所以回家较早，在家停留的时间较长，故对；读图可知，每天中午出行距离都到达了餐厅，推断两天均外出就餐，故对；故选C。【过渡】如何解“地理实践力”类题目呢？【板书】二、解题方法指导 1. 原理规律迁移2. 解题知识建构 3. 答题思维建模【过渡】下面结合案例进行解题案例2.阅读图文资料，完成下列要求。（xx年高考新课标卷36题）居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6（昆明为7.7，成都为5.5），是长江流域冬季的“温暖之都”。图7a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图7b示意攀枝花周边地形。图7a （1）分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。（2）推测攀枝花1月份天气特征。（3）小明建议把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人们冬季来此度假。小亮则从空气质量角度提出质疑。试为小亮的质疑提出论据。【解题思路】建立思维地图【参考答案】(1)因地形阻挡，冬季受北方冷空气（寒潮）影响较小；位于河流（金沙江）谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。 (2)多晴天、少云雨，风力弱，气温较高，较稳定。（波动小） (3)论据：钢铁工业以及其他工业、城市交通等排放大量废气；（山高谷深，）地形相对封闭，下沉气流空气稳定（易出现逆温），不利于空气中污染物的扩散，（因此，空气质量可能不佳，不适宜度假。） 【过渡】实战演练【学生活动】展示答案并分析解题过程水培蔬菜是指大部分根系生长在营养液中，通过营养液提供养分、水分等进行栽培的蔬菜，其生产管理主要是对营养液加液时间和次数进行调节。图2示意某管道式水培蔬菜种植。读图完成3-4题。图23城市居民在屋顶种植蔬菜，采用图2方式的主要目的是A获取更多光照 B便于施肥浇水 C充分利用空间 D利于通风透气【解题思路】本题考查城市居民在屋顶种植蔬菜的主要目的。从图中可以看出，种植蔬菜采用垂直层架多层种植。城市小区空间有限，土地资源匮乏，在屋顶按图示方式种植蔬菜，可以充分利用空间，故C正确。 4正常年份6月中下旬，下列城市中蔬菜生长旺盛期加液次数最少的是A天津 B合肥 C西安 D广州【解题思路】本题考查结合中国区域地理分析蔬菜生长旺盛期加液次数最少的城市。加液次数最少说明此时该地营养液消耗较慢，蔬菜生长的速度较慢或蒸发、蒸腾速度较慢。由此可知该地天气应是气温较低、光照较弱、阴雨天气较多。一般6月份，我国江淮地区有准静止锋，梅雨天气持续，所以该地最可能在江淮地区的合肥；此时的天津、西安受单一冷气团控制，广州受单一暖气团控制，多晴朗天气。故选B5. 阅读图文材料，完成下列要求。材料一 xx 年 2 月 20 日，晴，我从智利的蓬塔阿雷纳斯搭乘豪华邮轮前往火地群岛探险旅游。几个小时后，邮轮在蜿蜒曲折的海峡内航行，海面上风大浪高。我看到处处是幽深的峡湾，烟云缭绕，两岸绿岛荒岩上栖息着无数海鸟、企鹅和海狮，远处一座座青山雪峰，冰川遍布，蔚为壮观。邮轮到达乌斯怀亚港已然风平浪静，大大小小的船只星罗棋布，海鸟自由翱翔，与岸上色彩鲜艳的小木屋构成绚烂的画卷摘自游记世界尽头原始火地岛 材料二 下图示意火地群岛位置及游记中的探险旅游路线。 青山雪峰小木屋（1）分析沿途“青山雪峰”景观的形成原因。【解题思路】沿途“青山雪峰”景观的形成原因主要从山峰、植被、积雪形成原因分析。山峰的形成与板块构造有关，该地位于南极洲板块与美洲板块交界处，形成高大山脉。由于地处盛行西风带，降水量大，且2月份为南半球夏季，气温高，植被茂密“青山”。由于纬度高，海拔高，气温低，峰顶有积雪覆盖，为“雪峰”。 【参考答案】地处板块消亡边界，褶皱隆起形成高大山脉；（地处中纬度地区，）受盛行西风，且受地形抬升，降水丰富；正值夏季，森林茂密；纬度较高，且山地海拔较高，气温较低，多数山峰被积雪覆盖（2）乌斯怀亚民居多为低矮的小木屋，屋顶坡度大。说明该地民居特点与自然环境的关系。【解题思路】乌斯怀亚民居多为低矮的小木屋，屋顶坡度大的民居与自然环境的关系。主要从抗风、防震及取材角度考虑。由于该地位于西风带，风浪大，低矮的木屋可以防风。该地位于板块交界处，地震多发，木结构房屋抗震性能强。该地冬季多降雪，坡度大，不易积雪。且周围植被覆盖率高，有利于就地取材。 【参考答案】该地多大风天气，地震频发，低矮小木屋抗风性强，且利于防震；冬季降雪量大，屋顶坡度大不易积雪；森林茂密，便于就地取材。【过渡】结合高考考核“地理学科关键能力”要求，进行解题技巧归纳提升。【板书】三、解题技巧提升【小结】结合案例2说明【过渡】结合高考核心立场，指导复习策略【板书】四、复习策略【课堂总结】【作业布置】