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,第32课渔夫的故事,R四年级下册,新课导入,今天我们要学习的是一个善良勇敢的渔夫和一个狡诈狠毒的魔鬼的斗智斗勇的故事，究竟发生了什么呢？让我来看一看吧。,课文朗读，点我！,整体感知,自言自语荣华富贵笑逐颜开无恶不作下流无耻,撒,s,s,（撒网）,（撒米）,渔夫捞瓶,渔夫开瓶,魔鬼现身,魔鬼逞凶,魔鬼入瓶,机勇斗智,渔夫的故事,魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。,课文通过写渔夫无意中救了一个恩将仇报的魔鬼，差一点被吃掉，最后用他的智慧战胜了魔鬼并将其投入大海的故事。,刻画人物形象的方法,外貌描写神态描写动作描写语言描写心理描写,1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”2、这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。,语言描写诚实善良,心理描写勇敢,分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象？,3、我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过允许他选择怎样死。”4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。,语言描写凶残虚伪,动作描写愚蠢,人物形象：【】的渔夫【】的魔鬼注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？,诚实、善良、机智、勇敢,凶残、愚蠢、狡猾、虚伪,鲜明,情节：渔夫捞瓶渔夫开瓶魔鬼现身渔夫投瓶魔鬼逞凶魔鬼入瓶,完整,主题：,正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。,突出,这个故事说明了什么道理？,人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基,
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