八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第6课 竞争合作求双赢 第1框 竞争的智慧学案 鲁人版六三制.doc

竞争的智慧一、自主学习（一）明确目标： 1.学习目标：了解认识到竞争的重要性。 怎样竞争2.学习重难点：怎样竞争既是重点又是难点。3.背景链接：多媒体、课件、学生“讨论竞争的重要性”,并总结归纳学生意见。（二）自主探究;学生自主学习课书知识（1）如何理解竞争？ （2）怎样竞争？二、合作探究展示反馈-小展示本小组交流总结展示反馈-大展示小组与小组间交流总结点拨归纳任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。（1）如何理解竞争？ （2）怎样竞争？三、训练达标。巩固梳理任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。课堂达标任务要求：在规定时间独立完成，书写认真，专心做题。 1、选择题：（1）科学家提出：如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生1+12的效果。这给我们的启示是 （ ）A、合作离不开竞争 B、竞争对手要相互促进，共同提高 C、竞争离不开合作 D、在竞争中要处理好自己和他人的关系（2） 在激烈的竞争中，要想取得成功需要具备 （ ） 敢于竞争的勇气和胆量， 有竞争意识，用自己的短处与对手的长处相比，有竞争 能力A、 B、 C、 D、 2、价值判断21世纪是充满竞争的世纪，在合作中无法竞争。判断：（ ）理由：3、点击名题（看看中考如何考） 某中学八年级5班是先进集体，这个班具有良好的班风，有一股不服输的豪气。在与兄弟班的竞争中，大家心往一处想、劲往一处使，使各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，又有共同的目标，大家在学习中开展竞争，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。 八年级5班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？四、教学反思：