九年级历史上册第16课启蒙运动基础练习华东师大版.doc

第16课 启蒙运动11718世纪启蒙运动的中心是 （ ）A法国B英国C意大利D美国2三权分立理论的提出在当时的主要意义在于： （ ）A、扩大资产阶级民主B、建立资本主义法制的社会C、反对封建专制制度D、反对封建等级制度3启蒙运动的核心是 （ ）A人文主义B自由主义C理性主义D社会主义4恩格斯说法国“启发过人们头脑”的那些启蒙思想家，“本身都是非常革命的”。其中主要依据不包括 （ ）A否定封建专制制度B批判天主教会权威C强调自由平等D反对开明君主执政5佛洛依德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。第二次是生物学研究，把人类贬到我们是动物界的子民。打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是（）A牛顿B达尔文C爱迪生D爱因斯坦6文艺复兴时期，为坚持真理而献身的意大利思想家和科学家是 ( ) A哥白尼 B布鲁诺 C开普勒 D伽利略7.下列人物中，不属于l8世纪的法国启蒙思想家的是 ( ) A伏尔泰 B孟德斯鸠 C卢梭 D罗伯斯庇尔8.“生物是神创造的，是一成不变的。”这一l8世纪中期以前的传统看法，因为下列哪一位著名科学家的伟大理论的创立而被打破 ( ) A达尔文 B牛顿 C巴斯德 D门捷列夫9.以下作品，属于贝多芬的有 ( ) 第三交响曲英雄歌曲魔王 第五交响曲命运第九交响曲合唱 A B C D10被称为“人文主义之父”的是 ( ) A但丁 B达芬奇 C彼得拉克 D拉斐尔答案和解析 1【答案】A2. 【答案】C3. 【答案】C4. 【答案】D5. 【答案】B6. 【答案】B 7. 【答案】D 8. 【答案】A 9. 【答案】D 10. 【答案】C