2019-2020年八年级音乐下册 梨园撷英2教案 人音版.doc

2019-2020年八年级音乐下册 梨园撷英2教案 人音版 唱 大 戏 组织教学:课前情境渲染在教室里挂上中国结、红灯笼、戏剧脸谱等中国传统民俗装饰,录音里播放着“隆格隆”。 一.导入 出示三张代表不同民族音乐体裁的图片,让学生回答是哪一种艺术表现形式。 (中国民族民间舞蹈、戏曲、宋祖英的演唱) 二.激情引趣 1.学生讨论:对戏曲音乐的了解 2.教师总结:我国的民族文化多采纷呈历史悠久在众多的文化种类中戏曲艺术是中华民族灿烂文化艺术的代表。 3.师生同唱歌曲唱脸谱,初步感受戏曲音乐的韵味。(演唱同时用多媒体课件播放各种京剧脸谱) A.我们看到演员们的脸上涂了颜色并画成了花脸,这是我国戏曲中特有的化装艺术,尤以京剧为典型,因为它在构图、勾画、涂色等方面都有一定的谱式,所以叫“脸谱”。 B.讨论颜色的不同寓意和象征:(结合相应的脸谱进行课堂讨论) 红色威武中正钟馗 黑色严肃刚正包公 蓝色凶猛豪爽窦尔墩 白色阴险狡诈曹操 C.老师提问:我国的国剧是哪一剧种?历史上的四大名旦都是谁? D.教师与学生交流后讲解 三.感受与体验 1.由唱脸谱这首歌导入对京剧的介绍: A.介绍我国京剧发展的历史以及其唱腔的特点(主要包括西皮和二黄两种唱腔) B.请同学听京剧名段铡美案中驸马不必巧言讲运用的是哪一种唱腔? 2.学唱驸马不必巧言讲 根据节奏念戏文 (要求:字正腔圆 ) 唱戏谱 学大戏 (提问:这段唱腔里面最后一句同学们唱得最有韵味,如果给这句加一个动作的话,大家想想怎么加才能让我们的演唱更有点京戏的味儿?) 请同学创造性的表演,进一步体会京剧艺术的魅力。 3.聆听现代京剧智取威虎山选段打虎上山与驸马不必巧言讲作比较,并请同学们描绘或表演两段情节。 4.看录像女驸马,展开对另一剧种的认识 。 学生谈对黄梅戏的了解 教师补充介绍黄梅戏以及它的着名曲目 5.跟VCD演唱黄梅戏天仙配选段夫妻双双把家还 6.学生学习并表演戏剧的基本手势和走圆场等。 四.创造与实践 1.看脸谱说人物与行当包拯、红娘、曹操 2.才艺大比拼 活动内容:画脸谱、根据脸谱演角色、老调新唱编戏文。 五.评价与总结