2019-2020年八年级语文下册 第11课 沙漠里的奇怪现象名师导航 苏教版.doc

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2019-2020年八年级语文下册 第11课 沙漠里的奇怪现象名师导航 苏教版 内容感知 课文主要描述了沙漠里的两种奇怪现象,一是“魔鬼的海”,二是“鸣沙”。作者是通过摆事实、讲道理的方法把这些光怪陆离的现象说清楚的。关于“魔鬼的海”,作者引用了孟奇对士兵的解说,用光线折光和反射的科学道理,并以海边地区出现的“海市蜃楼”作类比,说清楚了这一奇怪现象。关于“鸣沙”,作者既写了自己的亲身见闻,又引述了“一些专家的意见”,说明“沙粒移动摩擦起来,便会发出声音”的道理。基础梳理一、字音1.典型字僧(sng) 玄奘(zng) 西域(y) 戈壁(g)蔚蓝(wi) 戳穿(chu) 岛屿(y) 凹陷(o)2.多音字二、字形三、词义1.重点词鬼怪离奇:令人感到神奇而不符合常理。不胜其苦:难以忍受的痛苦。胜,承受。蔚蓝:像晴朗的天空那样的颜色。汪洋万顷:形容浩瀚宽广的大海。见怪不怪:见多了稀奇古怪的事也就不感到奇怪了。可望而不可即:只能够望见而不能够接近,形容看来可以实现而实际难以实现。2.近义词 单枪匹马形只影单 两个词都有“独自一人”的意思。区别在于:“单枪匹马”原指作战时单身上阵,冒险直进。其意思侧重于“独自一人干某事”。而“形只影单”侧重指孤独,没有伴侣。3.成语 海市蜃楼:比喻虚幻缥缈的事物。蜃,大蛤蜊。 空中楼阁:建造在半空中的楼阁,比喻脱离实际,没有基础虚无缥缈的事物。四、文学常识 竺可桢(18901974),浙江上虞人,我国近代科学家、教育家、气象学家、地理学界的一代宗师,他学识渊博,在气象学、地理学、自然科学等方面都有卓越贡献,许多研究成果、重大创新达到国际一流水平。他的学术论文和科普作品多达200万字以上,晚年与宛敏谓合著物候学,获“第二届全国优秀科普资料作品奖”。句段剖析一、疑难妙句1.举目远看净是沙,弄得人认不出路,只是循着从前死人死马的骨头向前走。剖析:这句话表明有许多沙漠过客的悲惨的结局。这些叙说让读者触目惊心,也激起了读者的探求真相的欲望,很好地引出了下文。2.那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来,更谈不到汽车飞机来支援,当然就十分困苦了。剖析:这一句中包含了两个比较,一是当时一人独行与驼队上路的比较,二是旧时装备与现在“汽车飞机来支援”的比较。无论是哪种比较,法显、玄奘都处于弱势,这样“当然”就会有“十分困苦”之感了。3.古人说:“见怪不怪,其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象,其实都是可以用科学道理来说明的。剖析:作者用这一句话收束全文,让读者形成一个普遍意义的认识:世界是物质的,不存在超自然的神魔鬼怪,科学道理终将揭开一切奥秘。二、重点语段从“古代亲身到过沙漠的人”到“所以人多迷路”。剖析:文章首先从“古代亲身到过沙漠”的大量人物中,突出“晋僧法显”和“唐僧玄奘”两个人物,写他们对沙漠“可怕”和“恐惧”的观感。这两个人物都是历史上的知名人物,万里跋涉走过各处,他们对沙漠的感受,集中表现了古人对沙漠的认识和情感。法显和玄奘都把沙漠说得十分可怕,虽相隔二三百年,“可怕”的感受却完全一致;“人们对它也就产生了恐惧的心理”,可见他们的说法影响之大,同时也可以看出人们的愚昧和盲从。在概括两个人物对沙漠的感受的基础上,文章具体叙说了他们各自著作中的有关内容:沙漠中,“有很多恶鬼和火热的风”,“沙被风吹永远流动着”,无比恐怖;“空中看不见一只飞鸟,地上看不到一只走兽,举目远看净是沙”,十分荒凉;“认不出路,只是循着从前死人死马的骨头向前走”,多少沙漠过客遭到悲剧的结局。这些叙述让读者触目惊心,也激起了读者的探求真相的欲望,很好地引出了下文。审美鉴赏示异释疑 可读性强 文章题为“沙漠里的奇怪现象”,起笔即以沙漠“十分可怕”、令人“恐惧”的景象吸引读者,而后,以设问方式步步引导读者探寻其中奥秘:“沙漠真像法显和玄奘所说的那样可怕吗?”“沙漠里真有魔鬼吗?”在带着读者思考的过程中,文章由浅入深,由解说小疑到解说大疑,如开始时只是从古今装备条件对比的角度,指出由于法显、玄奘们“单枪匹马”深入大戈壁,连清水食品都不足,自然“十分困苦”;而后才从科学的角度进行解说,进入文章的主体核心部分。“在沙漠里不但光线会作怪,声音也会作怪”,这个递进句式,也含着被解说现象愈奇特,解说愈来愈深的意思。值得读者注意的是,解说声音作怪现象时,是“据一些专家的意见”而谈,可见还未形成共识,有待进一步探索,这就进一步激起了读者的兴趣。 本文语言准确生动,可读性强。从修辞角度说,文章运用了设问、引用、比喻等多种修辞,值得读者体味。从表达方式说,兼有说明、记叙、议论,内容涉及光学、声学原理以及法显、玄奘、孟奇及“自己”的经历和故事,解说严谨,事情真实,画面逼真。文笔既有说明文的朴实准确,又有散文的生动形象,不少词语绘声绘色,如“隆隆之声”“碧蓝的清水”等等,琅琅上口,富于美感。
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