2019-2020年八年级音乐 阿西里西教案.doc

2019-2020年八年级音乐 阿西里西教案课 题 阿西里西 课 型综合课第1课时教材分析阿西里西原为一首彝族民歌，曾被改编为合唱，由肖树文作词，我们所唱的阿西里西是合唱的节选，其结尾部分也略作了一些改动。阿西里西为五声宫调式歌曲，2/4拍子，快板速度，单乐段结构后缀尾声。歌曲表现了彝族少年热爱生活、热爱劳动的思想感情。教学目标1、能用圆润、富有弹性的声音和欢快的情绪演唱歌曲，体验和表现彝族的音乐风格和特点，激发学生热爱生活、热爱劳动的情感。2、在音乐实践中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。重 点准确把握歌曲的演唱风格，特别是能用圆润、富有弹性的声音和欢快的情绪演唱歌曲。难 点1、歌曲中的力度变化。2、用打击乐器为歌曲配伴奏，并强化彝族歌曲的风格特点。教 法教授法、欣赏法、聆听法、练习法、演示法。学 法练习法、聆听法。教 具多媒体、钢琴、双响筒、碰钟、铃鼓。教 学 过 程环 节教师活动学生活动设计意图导入1、播放彝族歌曲赶圩归来阿哩哩,听后说出是哪个民族的歌曲。2、介绍彝族节日、服饰、乐器等。观看大屏幕。彝族。聆听教师简介。激发学生学习兴趣，为新课做铺垫。感受彝族风情。新课新课一、 学唱歌曲1、播放歌曲阿西里西。2、欣赏歌曲的同时，你的眼前有什么样的画面？ 3、老师范唱。4、解决问题“阿西里西”是我们的好朋友。“丘都拉迪嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词，无实际意义。5、教师弹琴。6、朗读歌词。7、教师弹琴。8、设计演唱形式。9、用打击乐器为歌曲伴奏。10、教师弹琴。二、介绍彝族歌唱家及舞蹈1、彝族歌唱家：曲比阿乌2、彝族舞蹈：阿细跳月三、介绍彝族歌手1、彝人制造2、阿木3、山鹰组合学生各抒己见。认真看书聆听。加深理解歌曲。随琴划拍视唱旋律。找朗读好的同学有感情的朗读歌词。有表情的演唱歌曲。分角色演唱歌曲。练习各种乐器节奏。完整演唱歌曲。在座位上简单的学跳彝族舞蹈动作。观看聆听。激发学生的想象力。为唱好歌曲做铺垫。加强基础练习。进一步为学唱歌曲做铺垫。进一步感受歌曲。加强歌曲的表现力、感染力。双基练习。完整表现彝族歌曲的特点。知识拓展。了解更多彝族歌手及歌曲。小结教师总结。随着远方的客人请你留下来的音乐走出教室。首尾呼应。