2019-2020年八年级语文上册 有详有略详略得当教学案 苏教版.doc

2019-2020年八年级语文上册 有详有略详略得当教学案 苏教版年级八学科语文执笔审核课题 有详有略详略得当课型 新授章节11 备课时间学 习目 标1.知识和能力：写文章做到有详有略、详略得当。 2.过程和方法：围绕中心，恰当选材，做到详略得当。 3.情感态度和价值观：引导学生挖掘作文的思想内涵，让学生认识到作文和做人的关系。重 点难 点教学重点：写文章做到有详有略、详略得当。教学难点：作文中如何确定详略。教 学 过 程一、激趣导入： 法国巴黎艺术馆里，陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？ 罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质（主要部分），现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。 雕塑是这样，写作文也是如此，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。（板书：有详有略、详略得当） 二、展示训练题目：（板书） 1.以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到有详有略。 2.以“我喜欢夏季”为题，写一篇记叙文，做到有详有略。 三、温故知新： 提问：在记叙的过程中，哪些要详写？哪些要略写？ 学生回顾教师明确：最能直接的、具体生动的表现文章中心意思的地方要详写，同中心意思有些关系，完全不写会对主要方面有影响（或使情节不完整，或使内容单薄，或使详写部分缺少陪衬），这些不能不写的，就要略写。 四、小结： 同学们，留心生活，勤于动笔吧，热爱生活，勤于抒怀吧，给自己一个目标、一个任务，每日“三省吾身”，随时记下自己的情感、想法、收获、认识、经验、教训吧，天长日久，我们定能养成勤奋的习惯，不断提高我们的写作技能，更主要的是将不断陶冶我们的情操，提升我们的做人品味。 五、教后反馈：