2019-2020年九年级美术下册《另一种创作工具》教案.doc

2019-2020年九年级美术下册另一种创作工具教案教学目标：1.认知目标：了解 奇奕画笔软件或Photoshop软件的主要知识，欣赏滤镜处理图像的各种效果，感受电脑的魔力。2.能力目标：指导学生学习几种滤镜的使用，主要有风格化效果、纹理效果、绘画效果，用奇奕画笔软件设计自己的卡通形象、制作贺卡。 3.情感目标：欣赏电脑处理得精美图片，体悟其神奇的功能，激发学生美化生活的愿望和创作欲望，提升对电脑美术创作的学习兴趣。 教学重点：各种电脑画笔的使用效果，贺卡的制作要点。教学难点：自己的卡通形象设计、贺卡的设计构思与创意。第一课时：1、欣赏感悟作品（1） 教师用多媒体展示卡通形象或卡通片，如宝莲灯、灌篮高手等。你最喜欢的卡通明星是谁?他有什么特点？喜欢的理由是什么？（2） 学生交流发言，也可以短暂放映卡通片。2、示范点拨（3） 教师分别请两位学生代表演示，适当点评制作要领。3、创意构思（1）结合你心目中的卡通明星形象，加上你的精彩创意，为自己构思一个卡通形象。同桌可以互相说说自己的想法：可以为卡通形象配置一个优美的背景；可以设置成动画；可以尝试把画面处理成各种不同的效果，看看哪种效果最适合你的设计。（2）把你的创意变成现实，动手绘制。（3）教师巡视，及时解决操作中存在的问题。4、展评把自己的卡通形象打印出来，全班排成一排，看看最酷的是谁、最前卫的是谁。5、拓展提高围绕美丽的家园、星际探索等主题，组织一次电脑科幻画展览。第二课时 1、欣赏、体悟老师：展示滤镜处理图像的特效，如海市蜃楼等虚幻景象。学生：自主感悟其精彩、神奇、趣味，体会与手绘作业的反差。2导思(1)你们知道这是利用什么软件制作的吗? 你了解它吗？学生：利用课前收集的知识向全班做简介。投影：Photoshop、滤镜。(2)你最欣赏其中的那种效果？说说你的感受。 学生：讨论、交流教师：注意启发学生联想，说出心里的感受，适时点拨。3、解惑（重、难点的突破）老师：讲授并演示滤镜的基本操作步骤。 学生：与老师同步操作。（1）先打开几个做好的贺卡，让学生边欣赏边思考：贺卡的构成和设计要点。构成：文字和图像（2）学生讨论，根据课前收集的贺卡资料，结合欣赏、交流。（3）师生同步操作4、实践主题设计：可多样化，如圣诞贺卡、新年贺卡，鼓励学生表现亲情、友情等5、交流评议（1）学生做好自己的设计，按规定存盘，并打开在显示器上，互相观摩。（2）自评、互评、点评6课后拓展尝试编辑处理自己的照片：可以将人物编辑置入一张风景优美的异国风情的图片中，体验瞬间跨越时空的精彩。