（浙江选考）2020版高考历史一轮复习 专题六 第15讲 美苏争锋学案.doc

第15讲美苏争锋考试标准考试内容考核要求考情播报美苏争锋(1)美苏两极对峙格局的形成(2)“德国分裂”、“朝鲜战争”、“古巴导弹危机”(3)美苏冷战对战后国际关系发展的影响bbc(20164月，23)考查马歇尔计划考点一美苏两极对峙格局的形成梳理基础知识一、两极对峙格局形成的原因1.基本框架：第二次世界大战后期，确立了雅尔塔体制，勾画出两极格局的基本轮廓。2.主要原因：美苏在社会制度和国家利益上的矛盾加剧。3.根本条件：欧洲衰落；美苏双方实力均衡，都极力扩张。(1)美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图“领导世界”。(2)苏联的军事力量空前壮大，国际地位空前提高，成为唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国。二、两极对峙格局形成的过程1.序幕：1946年3月，丘吉尔发表“铁幕”演说。2.冷战表现项目美国苏联政治“杜鲁门主义”，成为冷战开始的标志(1947年3月)苏联等九国成立“共产党和工人党情报局”(1947年9月)经济推行马歇尔计划(1947年6月)苏联、保加利亚等六国成立经济互助委员会(1949年1月)军事建立北大西洋公约组织(1949年)建立华沙条约组织(1955年)3.形成标志：北约和华约的建立。突破核心要点要点一美苏争锋形成的表现史料电影往往是社会现实与舆论的一种反映。1943年，好莱坞拍摄了一些歌颂苏联的电影，比如光荣的日子出使莫斯科等。1948年，苏联对美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一，这类影片有铁幕背后红色威胁等。读史用史 结合所学知识，与这一时期电影主题转变相关的政治背景是什么？提示：“铁幕”演说；“杜鲁门主义”的提出。要点二杜鲁门主义与马歇尔计划的实质史料杜鲁门的篱笆(漫画中：美国总统杜鲁门正用锤子将“$”一个个钉在地上构成一道篱笆，在篱笆的一侧杜鲁门写着西欧)识图解史 漫画反映了怎样的历史寓意？其实质目的是什么？提示：美国以经济援助来稳定西欧资本主义。通过稳定西欧资本主义秩序，进而控制西欧，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。精练核心素养素养1 史料实证杜鲁门主义1.(2018稽阳联谊学校3月联考)第二次世界大战结束后，美苏两国因国家利益和意识形态的矛盾逐渐走向全面对抗。苏联在波兰成立了共产党和工人党情报局，以协调和统一各国党的行动。此举主要针对的是()A.“铁幕”演说 B.杜鲁门主义C.马歇尔计划 D.北约组织解析“铁幕”演说是揭开冷战的序幕，故A项错误；美国政治上采取杜鲁门主义，苏联的反击措施是成立共产党和工人党情报局，故B项正确；美国经济上采取马歇尔计划，苏联的反击措施是成立经济互助委员会，故C项错误；针对美国成立北约，苏联成立华约，故D项错误。答案B素养2 历史解释马歇尔计划的出台2.(2016浙江4月选考)第二次世界大战后，欧洲国家普遍出现了经济困难，美国提出应对措施，援助西欧复兴经济，并意图控制西欧。这一举措是()A.建立北约组织 B.实施马歇尔计划C.提出“杜鲁门主义” D.推行凯恩斯主义解析从题干“美国援助西欧复兴经济控制西欧”等信息，可判断为B项。答案B素养3 时空观念马歇尔计划的影响3.(2017北京文综，22)下图取材于1949年美国报纸的一幅漫画，题为“他终于上道了”。图中处应填写()A.罗斯福新政 B.“铁幕”演说C.马歇尔计划 D.欧洲煤钢联营解析根据题干信息“1949年”“他终于上道了”及漫画中的“美国纳税人、加油欧洲、自立”可以看出，“他”指的是欧洲。结合所学，马歇尔计划促进了欧洲经济的恢复发展，也为美国利用经济手段控制欧洲铺平了道路，故C项正确。答案C素养4 历史解释美苏两极对峙格局的形成4.(2018十校联盟3月联考)某条约的序言写道：“由于正在重新军国主义化的联邦德国加入北约，从而加深了新战争的危险，爱好和平的欧洲国家必须采取步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平。”这里“采取必要步骤”是指()A.发表“铁幕”演说 B.提出杜鲁门主义C.提出马歇尔计划 D.成立华约组织解析根据材料“联邦德国加入北约爱好和平的欧洲国家必须采取步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平”，以美国为首的西方社会成立北约后，苏联倡导成立华约组织加以应对，故D项正确。答案D考点二冷战局面下的国际关系梳理基础知识一、“德国分裂”、“朝鲜战争”、“古巴导弹危机”(b)1.德国分裂(1)背景：德国投降后，被苏、美、英、法四国分区占领(同时柏林也是四国分区占领)；由于美苏冷战加剧，双方就德国统一问题的谈判未能达成协议。(2)分裂：1949年，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。2.朝鲜分裂(1)背景：日本投降后，美苏军队以北纬38度线为界进驻朝鲜，形成南北两个美苏占领区。(2)分裂：1948年，朝鲜半岛南部和北部先后建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。(3)朝鲜战争：19501953年，美国操纵联合国组成所谓“联合国军”直接参与朝鲜战争，严重威胁中国安全。中国进行了抗美援朝战争。1953年在板门店签订协定，朝鲜战争结束。朝鲜战争是第二次世界大战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。3.古巴导弹危机(1)概况：1962年苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，向古巴运送中程导弹。美国很快发现并获得其确切情报，武装封锁古巴，美军进入最高戒备状态，苏联武装部队随之进入戒备状态。古巴导弹危机爆发。(2)结果：经过谈判，苏联最终从古巴撤走导弹，危机结束。二、美苏冷战对战后国际关系发展的影响(c)1.美苏冷战导致国际局势紧张，给世界和平构成巨大威胁(1)美苏之间螺旋式上升的军备竞赛，使世界处在核战争的边缘。(2)两强相争使世界长期不得安宁，全面冷战与局部“热战”交织，造成国际局势一次又一次紧张。2.积极影响(1)在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。(2)不同社会制度的国家相互借鉴经验并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。(3)亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动，逐步发展壮大，第三世界由此崛起。突破核心要点要点一古巴导弹危机史料危险的较量识图解史 (1)该漫画是美苏“冷战”和争霸的典型代表，结合所学知识简述其反映了当时怎样的政治形势？提示：古巴导弹危机造成美苏关系空前紧张，一度把人类拖入核战争的边缘。但漫画也可以看出美苏在实力上势均力敌，在一定程度上又制约了大战的发生。(2)图示事件对当时的国际关系有何影响？提示：美苏全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。要点二美苏冷战下的国际关系史料冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。美杰里本特利等新全球史读史用史 史料说明冷战在加剧国际关系紧张的同时，客观上避免了新的世界大战的爆发。根据上述史料，我们该如何认识冷战，谈谈你的看法。提示：坚持辩证的观点。既强调冷战使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到双方势均力敌，避免了世界大战爆发。既认为军备竞赛付出高昂代价，又指出冷战推动了科技发展。精练核心素养素养1 时空观念德国分裂1.历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下边地图，理解准确的是()A.冷战风云笼罩，造成分裂与对抗B.柏林被分区占领，局部“热战”出现C.美苏操纵欧洲，北约与华约对峙D.德国实现统一，西欧走向联合解析从地图中找出关键信息：时间19451949年；地点欧洲德国被占领。战后形成美苏冷战格局，在欧洲主要是冷战，没有“热战”；1955年华约成立，美苏两极对峙格局正式形成，时间不符；德国在该时期被分区占领，最终导致德国的分裂，而其统一是在东欧剧变时期，故B、C、D表述错误。因此正确答案选A。答案A素养2 历史解释古巴导弹危机2.(改编)历史题材的漫画以幽默、写实的手法再现了历史，从某种角度表达了作者对历史的感悟和评价。下图为冷战时期的一幅漫画，内容是赫鲁晓夫(牙医)对卡斯特罗(病人)说：我比你更觉得疼。这幅漫画反映了()A.马歇尔计划出台B.两极格局的形成C.古巴导弹危机D.共产党和工人党情报局成立解析注意材料中的卡斯特罗是古巴的领导人，由两人的对话可知与古巴导弹危机有关。答案C素养3 历史解释冷战局面下的国际关系3.(2018杭州二中月考)下图是一幅关于冷战的漫画。对漫画内涵的解读正确的是()A.美苏核均势背景下的两极对抗B.美苏之间爆发了直接战争冲突C.冷战格局下孕育着多极化趋势D.冷战时期两大阵营共存与合作解析漫画反映美苏核均势背景下两强谁都不敢挑起新的世界大战，用弓箭互射及“绝不使用”等信息体现当时的国际关系。故选A项。答案A4.(2018富阳中学4月检测)有学者认为用“冷战”来描述战后世界，本质上是“欧洲中心主义”在作祟。对此理解准确的是()A.“冷战”是西方人提出的概念B.第二次世界大战后欧洲衰弱，已非世界中心C.西方国家企图美化侵略事实D.欧洲“冷战”掩盖了亚洲“热战”解析“本质上是欧洲中心主义在作祟”信息体现全球“冷战”的中心在欧洲，亚洲的局部“热战”是服务于全球“冷战”的。故选D项。答案D课时作业一、选择题1.世界反法西斯战争的胜利使世界格局发生了根本变化。这些“变化”包括()欧洲主宰世界的时代终结第三次科技革命兴起美苏成为世界的两大强国世界殖民体系迅速瓦解A. B.C. D.解析第三次科技革命兴起不属于世界格局变化。答案D2.(2018温州六校高二期中联考)1947年3月，杜鲁门总统在国会上宣称：“我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。”这一讲话()A.实际上揭开了美国对苏联实施冷战的序幕B.是美苏冷战正式开始的重要标志C.为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路D.直接促成了北大西洋公约组织的建立解析“杜鲁门主义”的出台是美苏冷战正式开始的重要标志。答案B3.(2018“七彩阳光”联盟期中联考)1947年3月，杜鲁门向国会提出咨文说：“无论是通过直接侵略还是间接侵略，将极权主义政权强加给自由国家人民，都破坏了国际和平的基础，从而也破坏了美国的安全全世界自由的人民指望着我们支持他们、维护他们的自由。”杜鲁门这一讲话实质上反映了()A.对自由国家人民的同情B.揭开了美苏冷战的序幕C.对世界安全和平的渴望D.其企图称霸世界的全球战略解析“杜鲁门主义”的实质是公开宣称要干预别国内政，实现其称霸世界的全球战略。答案D4.(201891高中联盟高一期中)1946年冬，欧洲又遇到百年罕见的“严寒”。英国一半工业陷于瘫痪，法国严重歉收，西德通货膨胀已达到天文数字。面对西欧政局动荡不安、经济凋敝不堪的局面，美国官方人士认为，在西欧遏制苏联和共产党的最好办法“是面包和股票而不是子弹”。为此美国采取的措施是()A.实施马歇尔计划B.建立北大西洋公约组织C.出台“杜鲁门主义”D.发表铁幕演说解析为了稳定欧洲秩序，遏制苏联的威胁，美国采取的措施就是马歇尔计划，故选A项。答案A5.(2018宁波3月模拟)下图左边是英国政府发行的海报，下图右边是我国漫画家华君武的漫画。对两幅作品所反映的这一历史事件的说法最合理的是()A.艺术作品不能真实反映历史事件B.作者的立场影响了对同一历史事件的评价C.历史事件的影响需要较长时间才能看清D.对历史事件的认识根植于人们的日常经验解析题图左边宣传画是对马歇尔计划的赞扬，右边揭示马歇尔计划的实质，说明作者的立场影响了对同一历史事件的评价。答案B6.(2018台州高三期末)1947年，英、法、苏三国代表在巴黎商讨参加马歇尔计划事宜。此时英、法两国提出了令苏联无法接受的条件。其中一条就是任何接受援助的国家将不可避免地丧失一部分经济主权，这让苏联根本无法接受。最终苏联代表拒绝了援助计划，离开了巴黎。对这一史实解读正确的是()A.马歇尔计划促进了欧洲各国的经济复苏与发展B.马歇尔计划在一定程度上不利于欧洲一体化进程C.苏联担心受到美国经济控制而退出马歇尔计划D.社会主义国家一开始就被马歇尔计划排除在外解析从材料中“其中一条就是任何接受援助的国家将不可避免地丧失一部分经济主权，这让苏联根本无法接受”可知，材料反映的是苏联担心受到美国经济控制而退出马歇尔计划，故C项正确。答案C7.(2018浙江5月预测一)下表为1950年2月中国出版的世界新闻年鉴摘录，据此可推测当时()10日，美国通过救助台湾、韩国的授权法案。11日，美国拟出救助印度等国的亚洲“小马歇尔计划”。23日，杜鲁门说与苏联作新的接近是危险的。A.亚洲是美苏冷战的中心所在B.亚洲局势已然处于战争边缘C.杜鲁门主义扩展到亚洲D.两大集团对峙已经形成解析由材料中“救助台湾”、“印度”等信息可知杜鲁门主义扩展到了亚洲，故选C项。答案C8.(2018诸暨中学高二期中)苏联驻美大使诺维科夫在战后美国的外交政策的报告中写道：“战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其争霸世界的目的。”这“两种武器”主要表现为()A.马歇尔计划的实施和北约组织的建立B.“杜鲁门主义”的提出和“铁幕”演说C.北美自由贸易区和北约组织的建立D.马歇尔计划和华约组织的建立解析结合所学知识可知这“两种武器”是马歇尔计划的实施和北约组织的建立。答案A9.(2018温州十五校联合体高二期中联考)塞缪尔亨廷顿指出：“冷战时期，全球政治成为两极化的一个由美国领导的最富裕和民主的社会集团，同一个苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团，这是一个无所不在的竞争。”下列各项，不属于美苏两大集团“竞争”的是()A.北约和华约的对峙B.杜鲁门主义的提出C.欧洲复兴计划的出炉D.万隆会议的召开解析万隆会议又称亚非会议，是一场没有欧美殖民国家参与的亚非民族国家团结反对殖民主义的会议，不属于两大集团的竞争，故选D项。答案D10.(2018萧山三中下学期检测)帕尔默在现代世界史中写道：“美国人实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。”美国取得上述成果的措施客观上()A.把欧洲纳入美国的经济势力范围B.奠定战后两极格局的框架C.直接导致两大军事政治集团对抗D.推动了欧洲的分裂与对峙解析题干要求“客观”影响。由材料“美国人实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的趋势”可知美国人的做法导致欧洲的分裂，故选D项。答案D11.(2018磐安二中高二4月月考)毛泽东传中写道：“在这场危机过后，(苏联)很快就迁怒于中国，赫鲁晓夫在苏联最高苏维埃会议上发表讲话，指责中国在中印边境冲突和加勒比海危机中的原则立场。这个讲话，成了苏联对中共发起新一轮围攻的信号。”这场危机是指()A.越南战争 B.柏林危机C.朝鲜战争 D.古巴导弹危机解析从危机过后“迁怒于中国”及“加勒比海危机”等信息可判断该危机为古巴导弹危机。答案D12.(2018湖州高一期末)1948年，美国漫画家鲁布哥德堡的时事漫画“今天的和平”(下图)获得普利策奖。作者创作该漫画的主要意图是()A.批评美苏核威胁给世界带来的严重危害B.支持冷战，避免了新的世界大战的爆发C.赞同美苏势均力敌，使世界局势稳定D.抨击美苏螺旋式军备竞赛引发了局部“热战”解析漫画上“世界控制”上面的原子弹岌岌可危，随时会掉下来导致“世界灭亡”，讽刺批评美苏核威胁给世界带来的严重危害，故选A项。答案A13.(2018浙江5月预测二)肯尼迪、约翰逊政府时期(19611969年)美国提出同时打“两个半战争”的战略设想，一个是在欧洲抵抗苏联的进攻；另一个是抵抗中国的进攻；半个是对付别处的不测事件。尼克松执政时期(19691974年)将“两个半战争”改为“一个半战争”，即同时对付在欧洲或亚洲发生的一次共产党大规模进攻；援助盟国对付亚洲的非中国的威胁，或者应付其他地方发生的紧急事态。在这一战略调整的影响下()A.美国放弃霸权主义 B.美苏对峙局面缓和C.中美关系得到改善 D.美欧盟友关系巩固解析题中战略调整的时间是19691974年，战略调整的表现是不再明确把战略设想对象指向中国，这有利于中美关系得到改善，故选C。A项明显错误；B、D项材料均未体现。答案C14.1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美、英、法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是()A.苏联在对峙中处于攻势地位B.美国交替采用对抗与缓和政策C.两德为美苏争夺的前哨阵地D.双方既对抗又避免直接军事冲突解析材料强调苏联针对美、英等国的分裂措施，而采取的应对措施，“攻势地位”材料中看不出来，排除A；材料没有体现美国交替采用对抗与缓和政策，排除B；选项C，虽然正确，但不是冷战的基本特征，排除C；1948年冷战已经开始，美苏展开全面对抗，但又避免爆发直接的军事冲突，是冷战的基本特征，故选D。答案D15.从第二次世界大战后美苏长期争霸的斗争中可以反映出的问题是()经济和科技是国家竞争力的根本争霸必然引起军备竞赛和战争威胁社会主义尚不足以与资本主义抗衡争霸斗争推动了国际格局的变化A. B.C. D.解析在美苏争霸过程中，当经济发展、综合国力强大时，在争霸中处于攻势，反之则处于守势；为在争霸中取得优势地位，双方开展军备竞赛，构成了一定的战争威胁；国际格局伴随着美苏争霸态势的演变而发生深刻变化。故符合题意。与史实不符，故排除含的选项。答案D二、非选择题16.(2018宁波3月模拟)阅读下列材料，回答问题。(10分)材料一冷战格局是第二次世界大战后确立的一种以“二元两极”为特征的世界体系。所谓“二元”，是指这一阶段的世界发生了横向的结构性分裂它是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念而追求不同的发展目标所导致的制度性裂变所谓“两极”，是指因制度性裂变而形成的两大国家集团各有一个支配性的力量中心，而且两者都具有世界性的影响力，从而构成了国际体系层面“两个世界”的对峙。余伟民冷战是这样开始的材料二漫画大棒对大棒(作者：方成)(图注)报纸消息：美国总统肯尼迪在国内外遇到一系列困难。(1963年2月22日)(1)根据材料一和所学知识，概括冷战形成的主要原因，结合所学知识指出“两个世界”的对峙格局最终形成的标志。(4分)(2)根据材料二和所学知识，推断图中右侧人物最有可能是欧洲哪位政治家？概述当时的欧洲为了努力成为“欧洲人的欧洲”，采取了哪些具体措施？这些措施产生了怎样的影响？(6分)答案(1)原因：美苏社会制度(或意识形态)的对抗；(1分，答“国家利益的冲突”也可给1分)美苏两国都具有世界性的影响力。(1分)标志：北约和华约的建立。(2分)(2)政治家：法国总统戴高乐。(1分)措施：1951年，西欧六国建立了欧洲煤钢共同体(欧洲煤钢联营)。(1分)1958年，六国又组成欧洲经济共同体(西欧经济共同体)和欧洲原子能共同体(原子能联营)(1分，写出其中一点即可)。法国总统戴高乐提出“欧洲是欧洲人的欧洲”，奉行独立自主的外交政策，以欧洲联合为基础抗衡美国的政治控制。(1分)影响：欧洲：促进了经济的发展，提高了欧洲的国际地位。(1分)世界：冲击了美苏两极格局，使世界政治格局逐渐表现出多极化趋势。(1分)