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课题3制取氧气第一课时氧气的制法,【知识回顾】,1、证明一种气体是氧气的方法是：.2、化合反应是：，其特征是：。3、氧化反应是：，其特征是：。,用带火星的木条伸入集气瓶中，小木条复燃，则该气体是氧气。,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,多变一,物质跟氧的反应,是否有氧参加,【学习目标】,1、掌握实验室制取氧气的方法和原理。2、初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。3、记住收集氧气及验满的方法。4、了解氧气的工业制法。,【学习重点】,实验室制取氧气的方法及实验操作。,【学习难点】,实验室制取氧气的装置选择。,自主学习,1、实验室制取氧气的方法是、。其反应原理的文字表达式是、。2、实验室制取氧气的方法用到的仪器分别是：。,加热高锰酸钾,分解过氧化氢,加热氯酸钾,酒精灯、试管、铁架台、导管、水槽、长颈漏斗、集气瓶,3、收集氧气的方法是、。收集较纯净的氧气，最好用。4、用方法收集氧气要验满，如何验满？。5、工业上制取氧气的方法是：，该方法是变化。,排水法,向上排空气法,排水法,向上排空气,把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则已集满,分离液态空气法,物理,探究一、氧气的实验室制法,讨论实验室制取氧气方法有哪些？,方案一：加热高锰酸钾制氧气,（1）实验中使用了哪些仪器？（2）加药品之前，首先要做什么？如何进行？（3）为什么要在试管口放一团棉花？试管口为什么要向下稍倾斜？（4）先对试管预热，再对准有药品的部位集中加热，为什么？,酒精灯、试管、铁架台、导管、集气瓶、水槽,检查装置气密性,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,防止水倒流使试管破裂,防止试管破裂,（5）实验室可以用什么方法收集氧气？利用了氧气的什么性质？（6）导管口开始有气泡放出时，能立即收集吗？为什么？什么时候开始收集？（7）用什么方法收集氧气时需要验满？如何验满？（8）实验结束后，如何操作？为什么？,向上排空气法，密度比空气大.（排水法，不易溶于水）,不能，因为开始排出的气体不纯；当气泡连续均匀地放出，才收集.,向上排空气法，把带火星的木条防止集气瓶口，若木条复燃，则已集满,先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流使试管破裂.,小结,加热高锰酸钾制取氧气的原理：,仪器：,酒精灯、试管、铁架台、导管、水槽、集气瓶,药品：高锰酸钾（KMnO4），紫黑色固体（暗紫色固体）步骤：检查装置的气密性；装药品；连接好仪器；加热；收集；移开导管；熄灭酒精灯,方案二：加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,讨论方案一和方案二的装置有何不同？为什么？,分析方案一中试管口要放一团棉花，防止.方案二中试管口不要棉花，因为.,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,因为加热时，温度高，会引起棉花着火,小结,加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的原理：,仪器：,酒精灯、试管、铁架台、导管、水槽、集气瓶,药品：,步骤：检查装置的气密性；装药品；连接好仪器；加热；收集；移开导管；熄灭酒精灯,KClO3（白色固体）、MnO2（黑色固体）,方案三：过氧化氢和二氧化锰制取氧气,1、指出装置中的仪器名称：a、b.c、d.2、怎样检查此装置的气密性？,3、长颈漏斗下端伸入液面下，而分液漏斗下端在液面上，为什么？4、装药品时，先装固体后加液体，为什么？5、图A中的优点：.图B中的优点：.,长颈漏斗,锥形瓶,集气瓶,分液漏斗,夹住胶管，往长颈漏斗加入水，当液体浸没长颈漏斗末端时，液体不能加入，则装置气密性好.,分液漏斗有开关，可防止产生的气体从分液漏斗中,有利于气体平稳放出,可随时添加液体（可随时使反应发生或停止）,可控制反应物的量（控制反应速率）,小结,用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,仪器：,锥形瓶、长颈漏斗、导管、水集气瓶,药品：,步骤：检查装置的气密性，加入MnO2固体，连接好仪器，加入H2O2，收集。,过氧化氢溶液、二氧化锰,反应原理：,比较：以上三种方法中，从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是催化分解过氧化氢(H2O2)溶液。因为此法不需加热，操作简便，安全、环保、节能。,探究二、氧气的工业制法,讨论1、实验室制取氧气的方法具有什么优点？工业上能否用这些方法制取氧气？为什么？2、工业上如何大量制取氧气？,反应快、操作简便、便于收集；不能，成本高，无法大量生产.,空气中氧气的体积分数是21%，根据液态物质的沸点不同，采用蒸发的方法，由于液态氮的沸点比液态氧的低，所以氮气先蒸发出来。,小结氧气的工业制法,1、分离液态空气法（物理变化），根据液态物质的沸点不同，采用蒸发的方法。,2、膜分离技术法：,练习,1、在集满液态空气的钢瓶中，打开瓶塞，立即把燃着的木条放在瓶口，产生什么现象？为什么？,木条熄灭，因为液态氮的沸点比液态氧的低，氮气先汽化，吸热，温度低，氮气不能燃烧，也不支持燃烧.,练习,2、在集满液态氧气的钢瓶中，打开瓶塞，立即把燃着的木条放在瓶口，产生什么现象？为什么？,木条熄灭，因为液态氧汽化时，吸热，温度降低,【巩固练习】,1、右图所示四种途径都可以得到氧气。（1）写出甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字表达式：、。（2）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲、乙、丙”）途径更体现化学实验室的绿色化追求。,甲,2、根据下图回答有关问题：,酒精灯,（1）写出图中带标号仪器的名称：.（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母），反应的文字表达式：（3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式：并据此选择图中组装一套制取较干燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是,试管,长颈漏斗,集气瓶,水槽,铁架台,B,CD,把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则已集满,3、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的主要操作有：装药品；检查装置的气密性；固定装置；加热；收集气体；熄灭酒精灯；移开导管。正确的操作顺序是（）,B,
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