2019-2020年九年级物理全册 17.1 电流与电压和电阻的关系学案（新版）新人教版 (III).doc

2019-2020年九年级物理全册 17.1 电流与电压和电阻的关系学案（新版）新人教版 (III)学习目标：通过实验探究电流、电压和电阻的关系；会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；会使用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。学习重点：通过经历完整的实验探究，认识电流、电压和电阻的关系。学习难点：运用控制变量法开展实验和对实验数据进行分析得到结论。自学思考1、我们所学电流、电压和电阻三个量，哪些量可以测量出，分别用什么仪器来测量？2、如图分别用一节干电池和两节干电池给一个小灯泡供电，哪一次小灯泡亮？这一事实说明了_.3、如图甲、乙所示的电路，哪一个电流表的示数大？这又说明了_.导入：电路中电流的大小是由 和 决定的. 电路中电流大小与电压，电阻会有什么定量的关系呢？三【学习过程】合作探究：一、设计探究方案：问题1：电流受电压和电阻两个因素的影响，如果两个因素同时变化（如在改变电压的同时，也改变电阻）能否判断出电流的变化是谁引起的呢？如果不能，我们怎样办才能知道电流到底是因为哪个因素引起变化的呢？研究方法：想探究电路中导体的电流与其两端电压的关系时，要保持 不变，只改变 ，观察 的变化。想探究电路中导体的电流与导体电阻的关系时，要保持 不变，只改变 ，观察 的变化。这种研究问题的方法叫 。问题2、要研究电流跟电压的关系如果只知道一组电压和电流的数值，能否研究出电流跟电压的关系，若不能，应该怎么办？小组互相讨论并在方框内画出可行的电路图：思考：要研究电流跟电阻的关系呢？二、学生实验1、按电路图连接实物。连接电路时要注意：（1）连接前开关要_；（2）连接后，滑动变阻器的滑片要调到_；（3）电流表要_在电路中，电压表要_在电路中（4）电流表和电压表都必须使电流从_流入，从_流出.2、研究电流跟电压的关系：电阻一定，改变定值电阻两端的电压，分别读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中。R=_ 电压U/V电流I/A在同一坐标系中画出两个电阻的U-I关系图像。 体会用图象解决物理问题的好处分析实验数据，总结电流跟电压的关系_3研究电流跟电阻的关系导体两端电压一定，改变定值电阻的阻值，读出电流表的示数，并记录在表格中。=_ 电阻R电流I/A分析实验数据，总结电流跟电阻的关系_总结：电流与电压，电流与电阻的关系可表述为4、你的实验设计中有没有不合理的地方？在操作中你出现了什么失误？你是怎样改正的？四、【课堂小结】1、学习的研究方法：2、电流跟电压、电阻的定量关系：五【达标检测】1、导体中的电流跟导体两端的电压成正比的条件是_，一段导体两端的电压增大时，通过它的电流将_，导体的电阻将_。2、某同学在探究电压和电流的关系时，记录了如下表的实验数据，但有两处忘记填写，请你替他补上，电压U/V4610电流I/A0.511.253、如图是小明同学在探究电流跟电压关系后，根据数据画出的UI图象，由图象可知，R1和R2的大小关系是（ ）A 、R1R2 B 、R1R2 C、 R1R2 D、无法判断4、一定值电阻两端的电压为4V时，通过它的电流为0.5A，如果电压为6V时，能否用量程为0.6A的电流表测通过它的电流？如图甲所示是“研究电流与电压的关系”的实验电路图。为了达到实验目的，实验过程中必须保持 不变。当小刚同学按电路图连接好实物开始实验后，发现电流表和电压表出现如图乙所示情况，这是因为：a、 ；b、 。下面是排除故障后进行实验时的实验数据：实验次数123电压U/V3.24.86.4电流I/A0.50.751.00根据上述数据可以得出的结论： 。、如图电路为研究一段电路电流跟电阻的关系，其中滑动变阻器R在这个实验中的作用是：（）A、改变电路中的电阻，保持电阻R。B、改变电路中的电流和电压。C、当改变电阻R时，调节R使伏特计示数保持不变。D、当改变电阻R时，调节R使安培计示数保持不变。、如图甲是研究电流与电压、电阻的关系的电路图。图乙给出了该实验所用的实验元件。（1）用笔画线表示导线，将图中的元件按电路图要求连接起来，使电路完整，并满足当滑片P滑至D端时电阻最大的条件。(2)现将该实验的数据分别记录在表1和表2 中。 表1 R=15 表2 U=12V电压U/V1.534.5电流I/A0.10.20.3电阻R/51020电流I/A0.40.20.1 分析表1可得结论 ;分析表2可得结论 .六【作业】