资源描述
13.4.3 经过一已知点作已知直线的垂线【学习目标】1. 掌握经过一已知点作已知直线的垂线的方法及一般步骤，并能熟练掌握基本作图语言。2. 通过动手操作、合作探究，培养学生的作图能力、语言表达能力、逻辑思维和推理能力。【学习重难点】掌握经过一已知点作已知直线的垂线的作法。【学习过程】一、课前准备1.已知点与已知直线有哪两种不同的位置关系： ， 因此要分别按这两种情况作图二、学习新知自主学习：1、经过已知直线上一点作已知直线的垂线已知直线AB和AB上一点C，试按下列步骤用直尺和圆规准确地经过点C作出直线AB的垂线如图，由于点C在直线AB上，因此所求作的垂线正好是平角ACB的平分线所在的直线作法：第一步： 作平角ACB的 ；第二步： 反向延长射线 则直线CD就是所要作的垂线想一想：还有其它的作法吗？作法2：第一步： 第二步： 第三步： 则 。动手试一试，现在你知道具体作法了吧，你能说说其中的道理吗？2、经过已知直线外一点作已知直线的垂线已知直线AB和AB外一点C，试按下列步骤用直尺和圆规准确地经过点C作出直线AB的垂线如图1937，若以点C为圆心，能作与直线AB相交于D、E两点的弧，则CDE为等腰三角形，由“等腰三角形底边上的高就是顶角的平分线”可知，只需作出DCE的平分线作法：第一步： 第二步： 第三步： 则 。实例分析：例1、例利用直尺和圆规作一个等于45的角作法：1 ；2 ；3 DAB就是所要作的角（如图1938所示）【随堂练习】请你根据图3所示的作图痕迹,填写画线段AB的垂直平分线的步骤.第一步:分别以_、_为圆心,以大于_一半的长度为半径画弧,两弧在AB的两侧分别相交于点_和点_;第二步:经过点_和点_画_;直线MN就是线段AB的垂直平分线.【中考连线】用尺规作图,不能作出惟一三角形的( )A.已知两角和夹边; B.已知两边和其中一边的对角C.已知两边和夹角; D.已知两角和其中一角的对边【参考答案】随堂练习A;B;AB;M;N;M:N;MN.中考连线B
展开阅读全文