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彝族舞曲教案教学方法倾听、自学、探究、讨论、表演、创造等。教学目的感受琵琶魅力,领略彝族风情,热爱民族音乐。重点按照自己理解表达乐曲意境。难点 在课堂气氛中产生探究和挖掘民族音乐文化的欲望。教学过程一、导入:师：同学们，今天进行一次别开生面的音乐欣赏开心辞典.为了加强大家的合作与竞争性，分四个小组小丫组、小鸡组、小猫组、小狗组.每个小组选出一名主持人，一名记录员，一名发言人。好，准备，开始，请听题：1、“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”诗中所描写的乐器是：A 古筝 B古琴 C琵琶 D扬琴 正确答案:琵琶2、这首诗是唐代大诗人白居易的琵琶行中的一个片段,请问白居易是我国那里人?A杭州,B太原,C长安,D济南 正确答案:太原3、琵琶最早流行于波斯、阿拉伯一带,传入我国已有：A 3000年,B 2000年,C 1000年 正确答案:1000年二、学习音乐今天我们就一同来学习一首琵琶曲.初听（官能欣赏）请同学们全身放松,安静倾听（播放音乐)师：彝族文化悠久而发达，文学艺术丰富多彩，有著名长诗阿诗玛、舞蹈阿细跳月、民歌彝族山歌等。民歌简练朴实，比喻形象，曲调辽阔明快，连绵悠长。请问彝族在我国最大的居住地是?A四川,B广东,C云南,D贵州 正确答案:四川师：琵琶的音色如何、技巧有那些?高音区明亮，低音区厚重，技巧有抡指、泛音、滑音、琶音、扫弦等。师：琵琶曲的性质有两种，此曲为?A武曲,B文曲 正确答案:文曲师：复听（情感欣赏）请同学们安静欣赏（播放音乐），以小组为单位畅谈听后感情绪、情感、情景、情节教师小结：同学们谈的都很好，有相同的感受，也有不同的感受。三、作者介绍作者：王惠然(1936)柳琴、琵琶演奏家、作曲家，上海市人。曾任济南军区前卫歌舞团演奏家、教员。主要作品有春到沂河、幸福渠、月下欢舞、弹起我心爱的土琵琶、彝族舞曲等。作品是作者1956年随彝族、苗族马帮一起爬山涉水，头顶蓝天，脚踩白云，包揽了巍峨雄姿的山川和风景如画的山寨美景，在明月皎洁的夜晚，山寨的青年男女谈情说爱载歌载舞的各种场景有感而发四、答题师：同学们请回答以下几个问题。1、请为该曲起名字，该曲的曲名是：A芦笙恋歌,B月下欢歌,C彝族舞曲,D瑶族舞曲 正确答案:C2、该作品的调式是:A大调式,B小调式,C宫调式,D羽调式 正确答案:D3、该作品的曲式是A回旋曲式,B复三部曲式,C变奏曲式,D奏鸣曲式 正确答案:B五、音乐欣赏播放音乐，听音乐做律动、作文、作画。六、课堂小结
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