2019-2020年八年级数学上学期期末复习《整式的乘除与因式分解》教学反思 新人教版.doc

上传人:tian****1990 文档编号:3371182 上传时间:2019-12-12 格式:DOC 页数:1 大小:12KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年八年级数学上学期期末复习《整式的乘除与因式分解》教学反思 新人教版.doc_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
第15章 2019-2020年八年级数学上学期期末复习整式的乘除与因式分解教学反思 新人教版本章内容建立在已经学习了的有理数运算、列简单的代数式、一次方程及不等式、整式的加减运算等知识点基础上,在后续的数学学习中具有重要意义。针对教材及学生认知的特点,在课堂中较好地做到:1、在复习过程中,整式乘除运算性质、除法运算性质、乘法公式的得出过程,一般都是从简单的数的运算,归纳得到适当运算性质,是一个由特殊到一般,从具体到抽象的归纳过程,让学生在课前复习,课上让学生直接说出。所以,在教学过程中,特别的重视性质和公式的教学,使学生理解和掌握性质和公式,并能用代数式和文字语言正确地表达这些性质,运用它们熟练地进行计算,使学生在理解的基础上加以记忆,在运用的基础上予以巩固。2、在整式乘法法则的复习教学中,特别注意了转化的思想方法。例如多项式与多项式相乘,第一步是转化为多项式与单项式相乘,第二步则是转化为单项式乘法,而单项式乘法则转化为有理数的乘法与同底数幂的乘法。在整式除法的教学中,也注意了转化的思想方法。例如,多项式与单项式相除的法则,第一步是转化为单项式与单项式相除,第二步则是转化为有理数的除法与同底数幂的除法。在教学过程中,注意了代数与几何之间的内在联系,在教授整式乘法和乘法公式部分,让学生体会几何图形能直观地表示运算法则及公式,体会数形结合的内在联系和统一。3、在教学过程中,能让学生积极地,主动地去探究、思考问题,努力地发挥他们的主观能动性,能让学生通过观察、思考、探究、记忆、归纳,主动地去学习,要让学生勤于思考,善于思考,这样才能增强他们学好数学的信心。在教学过程中,能更多地进行数学活动和相互交流,让学生在探究、讨论、思考的过程中获得知识,培养能力。4、在学生练习整式的乘除法过程中,学生本身也要勤动脑,勤动手,打好基础,才能熟练地进行后面的运算,才能取得较好地学习效果。5、对于小部分学困生,学习这章内容,要反复训练,多以一些简单题和中档题为主,对于优等生,则以训练各种题型为主,达到举一法三的效果,对于中等生,则鼓励他们勤学多练,争取跨进优等生的行列。总之,作为复习课,重点、难点应复习到位。对于所有学生,要做到查漏补缺。课后提升的作业要练习到位,检查到位。
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!