2018-2019学年高一历史上学期第一次月考试题 (I).doc

2018-2019学年高一历史上学期第一次月考试题 (I)一、单选题（每道选择题4分，共计80分）1夏商周三代，宗庙位于国都中心，据礼记曲礼记载：“君子将营宫室，宗庙为先，厩库(牲口房和库房)为次，居室为后。”这说明三代()A祖先崇拜占据重要地位B分封制与宗法制互为表里C等级制度影响日常生活D重视农业成为社会共识2阅读“西周宗法制与分封制关系示意图”(下图)图中的空白方框中应该填写() A天子B诸侯C士D卿3农村常可见到这样的现象，一些年届七旬的老翁，要向三岁稚童称“叔”或“伯”。永定俗谓：“白头哥，坐地叔”(即对平辈的白头老翁仅呼“哥”，而尚在襁褓中的叔辈，即使上年纪老者也要唤其为叔)这一现象反映了宗法制()A违背人伦礼仪B不利于社会进步C有利于凝聚宗族 D重视尊卑贵贱4美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“中国人的经典都强调人在社会中的生活，尤其是强调家庭成员之间、国王与臣属之间的关系。这种对现世的强烈偏好为政治组织和政治稳定提供了一个坚固的、根本的基础”。下列与作者观点对应最准确的是()A宗法制、分封制B民主制、元首制C郡县制、行省制D皇帝制、中央集权制5西周时，只有周天子才称王，春秋时期的楚、吴国君开始称王，而到战国时，齐、韩、赵、魏、秦、燕、宋、中山等国的国君也都称王。这一变化表明()A宗法等级秩序不断加强B政治重心南移速度加快C诸侯集权趋势日益明显D分封诸侯数量迅速增加6关于分封制和郡县制，下列说法不正确的是()A郡县制的郡守和县令由皇帝直接任B分封制有利于中央集权的加强C都属于古代重要的地方行政制度D都是为了巩固统治而实施的7秦朝在中央设置了三公九卿(九卿部分官员职能见右表)，由此可见秦朝的中央官制() 官员 职能 奉常 宗庙礼仪和教育事务 典客 少数民族及外交事务 宗正 皇室事务 治粟内史 国家财政 少府 皇室财政 A突出了权力的制约平衡B体现了家国同治的特点C维护了严格的等级制度D大大提高政府行政效率8xx2月19日是农历春节，春节就是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是()A中央集权B神权与王权相结合C独断性和随意性D皇权至上，皇帝独尊9郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上为天下计，则(郡县制)害不如封建之滋也多矣。材料意在说明()A郡县制有效地加强了中央集权制度B秦统一后在全国范围内推行郡县制C郡县制优于分封制，其危害小于分封制D郡县制与分封制互有利弊，应相互借鉴10秦朝实行郡县制、汉武帝颁布推恩令、隋唐开创科举制度，在历史上发挥的共同作用是()A加强中央集权 B巩固国家统一C强化贵族特权 D加强君主专制11有学者统计，北宋载人宋史的官员中461%来自寒门，从南宋两个年份的进士题名录来看，非官员家庭出身的进士一个占563%，一个占579%。这说明两宋时期的科举制()A提高了官员的文化素养B从根本上结束了贵族政治C进一步扩大了统治基础D选拔官员更注重公平公正12尚书本是宫中保管、传递文书的小吏。汉武帝任用尚书处理天下章奏，遂涉及国家政治中枢，朝廷重臣也可以“领尚书事”为名掌实权。据此判断，汉武帝时的尚书应属于()A外戚集团B内朝官C外朝官D宦官集团13今年的热播反腐大戏人民的名义引发了社会对权力监督问题的讨论。这一问题在中国古代也受到最高执政集团的重视。下列官职专为监督权力而设立的是()A刺史B郡守C同平章事D三司使14据南齐书记载：在凭“世资”取官的九品中正制下，门阀士族凭借家世获得官位，甚至成为公卿一类的高官。这说明九品中正制()A不利于社会各阶层之间合理流动B为平民入仕开辟了一条便捷途径C为新生政权选拔了大批优秀人才D使中央集权制度得到进一步加强15比较下列甲、乙两图，由甲图到乙图所反映的本质问题是() A中央官吏日益增多B以分权实现集权C尚书省权力最大D太尉权力分到兵部16下图所示为古代中国某朝代中枢机构示意图。该朝代是() A秦B汉C明D宋17唐中宗曾不经中书省和门下省直接封拜官职，但因心怯，装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时被称为“斜封墨敕”，这表明唐代()A中书省和门下省形同虚设B丞相权力得到空前强化C三省制对皇权有一定约束D严格执行集体决策机制18据史书记载，汉高祖在位12年，丞相仅1人；惠帝在位7年，丞相3人；文帝在位23年，丞相5人。唐太宗在位23年，宰相29人；武后掌政共21年，宰相78人；玄宗在位43年，宰相34人。由此可见，唐朝宰相人数变化原因在于()A皇帝刻意削弱宰相职权B世家大族垄断高官职衔C科举考试扩大统治基础D围绕分割相权调整官制19宋真宗写手诏立宠爱的刘氏为贵妃，派人送给宰相李沆颁布，李沆看后，居然当着使者的面，用烛火将诏书烧了，并让其回话说：李沆认为不可。真宗只得收回成命。这说明宋代()A君弱臣强权臣擅权B中央集权制度削弱C官员文化素养较高D相权仍能制衡皇权20“它创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具有双重性又长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。”据此判断，“它”的设置()A形成了中央对地方的垂直管理B较好的发挥了地方的独立自主C标志着古代地方行政制度成熟D改变了绝对专权的政治大环境二、综合题(20分)阅读下列材料回答材料一 王者之制禄：公、侯、伯、子、男，凡五等天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里 礼记王制篇材料二 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。 历史必修1 材料三 初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。” 史记材料四 图片反映的是指鹿为马的故事。据史记秦始皇本纪载：赵高（时为丞相）势倾人主，老臣皆被黜。尝遇朝会，乃使人献鹿于帝，高指曰：“此马也。”二世笑曰：“丞相误矣，此鹿也。”群臣皆微笑而不敢扬声。请回答：21.(1)材料一、二分别反映了西周时期的哪些制度？并指出两段材料所反映的两种制度之间的关系如何？（6分）21.(2)材料三中的“寡人”是谁？你的判断依据是什么？他创建了哪些重要的政治制度？（6分）22.材料四中群臣“皆微笑而不敢扬声”，说明秦朝的制度存在着什么矛盾？为解决这一矛盾，汉、唐、宋三朝分别采取了哪些具体措施？（8分）xx第一学期呼市回中高一年级第一次月考历史试卷答案选择题题号12345678910答案ABDACBBDCA题号11121314151617181920答案CBAABDCDDC综合题（20分）（1）分封制、宗法制。关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治制度。（6分，每空2分）（2）秦始皇；依据：他自称皇帝；创建了中央集权制度，如皇帝制度、“家天下”的皇位继承制度、三公九卿和郡县制；（6分）（3）君权与相权之间的矛盾。汉：汉武帝建立新的决策机构“中朝”，成为朝廷决策的重要机构。唐：实行三省六部制，三省的分工使宰相的权力一分为三。宋：在宰相下设参知政事、枢密院、三司使，把宰相的职权一分为三，便于皇帝总揽大权。（8分，每空2分）