资源描述
2019-2020年八年级数学上册 15 分式复习教学案1（无答案）（新版）新人教版教学目标： 1、能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型思想。 2、经历“实际问题分式方程模型求解解释解的合理性”的过程 3、发展学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的应用意识。教学重难点： 能将实际问题中的等量关系用分式方程表示、分式方程概念教学过程：一、 知识回顾：2、分式的基本性质： 分式的分子与分母都乘以(或除以)_ .分式的值_. 用式子表示: _ 3、通分关键是找_,约分与通分的依据都是:_4、有两块面积相同的小麦试验田，第一块使用原品种，第二块使用新品种，分别收获小麦9000kg和15000kg。已知第一块试验田每公顷的产量比第二块少3000kg，分别求这两块试验田每公顷的产量。1)你能找出这一问题中的等量关系吗？（1）第一块试验田每公顷的产量+3000kg=第二块试验田每公顷的产量（2）第一块试验田的面积=第二块试验田的面积 总产量（3）每公顷的产量=土地面积2)如果设第一块试验田每公顷的产量为xkg，那么第二块试验田每公顷的产量是 （ ）kg。第一块试验田的面积为（ ），第二块试验田的面积为（ ）。3)根据题意，可得方程：（ ） 二、知识应用1、当x_时，分式没有意义2、一种病菌的直径为0.0000036m，用科学记数法表示为 .3. 分式的最简公分母为 . 4. 化简 .5. 在括号内填入适当的单项式,使等式成立:6. 计算= .7、某班a名同学参加植树活动，其中男生b名(ba)若只由男生完成，每人需植树15棵；若只由女生完成，则每人需植树 棵8、已知a26a+9与|b1|互为相反数,则()(a+b)=_ _。 9、若非零实数a，b满足4a2+b2=4ab，则=_。10、下列各式：其中分式共有（ ）个。 A、2 B、3 C、4 D、511、使分式从左至右变形成立的条件是（ ）A、x0 C、x0 D、x0且x3 12、当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是（ ）A B C D13、计算() 14、先化简，再求值： 请你先化简，再选取一个你喜欢的数代入并求值: 15、解下列方程 1） 2）16、 某市今年1月1日起调整居民用水价格，每立方米水费上涨25%，小明家去年12月份的水费是18元，而今年1月份的水费是36元，已知小明家今年1月份的用水量比去年12月份的用水量多6m3.求该市今年居民用水的单价。17、某人第一次在商店买若干件物品花去5元,第二次再去买该物品时,发现每一打(12件)降价0.8元,他这一次购买该物品的数量是第一次的2倍,第二次共花去2元,问他第一次买的物品是多少件?
展开阅读全文