2019-2020年九年级物理 机械运动复习教案 苏科版.doc

2019-2020年九年级物理 机械运动复习教案 苏科版【学习目标】：1知道速度是描述物体运动快慢的物理量，能用速度描述物体的运动；会用刻度尺和钟表测速度。2能用速度公式进行简单计算；理解匀速直线运动的速度概念。3能用平均速度公式进行简单计算。【学习重点、难点】：1能用实例解释机械运动及其相对性。2知道运动的物体具有能量；能用实例说明物体的动能。3会通过制作图表和分析数据，研究物体的运动。【学习过程】：一、 知识点回顾1.运动和静止的相对性：一个物体相对于另一个物体的位置改变叫做 ，简称运动。自然界中的一切物体都在 ，运动和静止都是相对于一个事先选作为标准的物体叫做_而言的.2.参照物及其选择：(1) 参照物是指 。没有参照物，就无法确定物体是运动的还是静止的。 (2参照物的选择是任意的。观察一个物体的运动状况时，选择的参照物不同，得到的结论 。(3)参照物的选择必须恰当。通常在研究地面上的物体运动的时候，就选 或 物体作为参照物。3.运动按线路可分为： 运动和 运动。按速度大小的变化又可分为： 和 运动等。4匀速直线运动：（1）物体在一条直线上运动，如果在 的时间内通过的 相等，这种运动就叫做匀速直线运动。（2）速度计算公式： 。其中v表示速度，它是表示物体 的物理量，在国际单位制中的单位是 ，常用的还有kmh等。1ms km/h。5.变速直线运动：（1）物体在一条直线上运动，如果在 内通过的路程 ，这种运动叫做变速直线运动。（2）做变速直线运动的物体，其运动快慢是时刻在变化的。用通过的路程去除以通过这段路程所用的 ，得到的只是一个粗略表示物体运动快慢的物理量，叫做 。（3）做变速直线运动的物体，在不同的时间内及不同的路程内，其平均速度的值一般是 同的。二、例题讲解【例1】空中加油技术可以大大提高飞机的续航能力，所以空中加油是衡量现代空战能力的重要标志，也是一个国家国防实力的象征。如图所示为美国KC-135空中加油机执行加油任务的情景，下列说法正确的是（ ）A对于地面而言，加油机是静止的 B选择地面为参照物，受油机是静止的C选择受油机为参照物，加油机是静止的D受油机比加油机的速度要大一些，这样才能完成加油任务【举一反三】在xx北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是：（ ）A.甲火炬一定静止 B.甲火炬一定向右运动 C.乙火炬一定静止 D.乙火炬一定向左运动【例题2】下列说法中正确的是（ ）A速度大的物体通过的路程一定长 B速度大的物体运动的时间一定短C在相同的路程内，速度大的物体运动的时间长 D在相同的时间内，速度大的物体所通过的路程长【例题3】如图所示是汽车上的速度计和相关的里程牌，一辆汽车以此速度从茅村驶向徐州，则（ ）A该汽车行驶的速度是80km/h B该汽车的行驶速度是40m/s C该汽车0.5h后可以从茅村到达徐州 D该汽车15min后可以从茅村到达徐州【举一反三】物体沿直线运动，每分钟通过的路程都是15m，则物体（ ）A一定做匀速直线运动 B一定做变速直线运动 C每分钟的平均速度一定是0.25m/s D每秒钟的平均速度一定是0.25m/s【举一反三】星期天，王明同学乘坐12路公交车到徐州买书，如果已经知道公交车在前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则公交车在全程的平均速度为（ ）A50km/h B24km/h C48km/h D100km/h【例题4】图中直线a为一辆轿车的运动图像，直线b为一辆卡车的运动图像，则下面说法正确的是（ ）A轿车和卡车是同时运动的 B卡车的速度快 C轿车作匀速直线运动，卡车做加速直线运动D轿车作匀速直线运动，卡车做加速直线运动【举一反三】甲、乙两小车运动的s-t图像如图（）、（）所示，由图像可知（ ） A甲、乙两车都做匀速直线运动 B甲车的速度为2m/s，乙车的速度为10m/s。 C经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10mD经过5s，甲、乙两车可能相遇【例题4】某地区道路如图所示，歹徒在A处作案后沿AB以5 m/s的速度逃跑，到达B时停留1 s接着沿BC以6 m/s速度逃跑，在歹徒经过AB中点时，被见义勇为的小明同学发现，并立即从A出发，沿AC拦截歹徒，结果警方和他恰好在C处将歹徒抓获.（1）歹徒从被发现至C处被捕共历时多少s？（2）小明追捕歹徒的速度为多少m/s,合多少km/h.三、课堂检测1、杭州湾跨海大桥于2008年5月日通车，大桥全长36，是目前世界上最长的跨海大桥（如下图）。爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小车以72/h的速度匀速通过大桥，所需的时间 h。爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了 为参照物。”2、如上图，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是 cm/s。3、在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气)迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况在此情境中下列说法正确的是： （ ）A飞机模型相对于地面是运动的 B飞机模型相对于空气是运动的 C空气相对于地面是静止的 D空气相对于飞机模型是静止的4一辆轿车在沪宁高速公路上高速行驶(如上图)，当到达地点A时，司机看了一下手表，正好是8点，当到达地点B时，司机司机又看了一下手表，正好是8点45分，则轿车运动的路程是_ _，运动的时间是_ _，平均速度是_ _。5、光速为_ _m/s，合_ _km/s，现在从地球向月亮发射一束激光，经过2.56s，仪器接受到返回的信号，则月亮到地球的距离为_ _km。6、甲、乙两小车运动的s-t图像如图17所示，由图像可知 ( )A 甲、乙两车都做匀速直线运动。B 甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒。C 经过6秒，甲、乙两车相距2米。D 经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米。四、课后拓展与延伸1、正在向南行驶的甲车上的乘客，看到向北行驶的乙车从旁驶过，感到乙车开得特别快，那么，这个乘客所选的参照物是： （ ）A甲车 B乙车 C地面 D太阳2、一个人从甲地开始出发，10min后到达距甲地800m的乙地，休息5min后继续前进，又走了10min才到达距乙地700m的丙地，这个人从甲地到丙地的平均速度是 （ ）A80m/mi n B70m/min C60m/min D50m/min3、汽车在平直公路上匀速行驶，下面四个图象能正确表示汽车速度与时间关系的是( ) 4、课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥.（1）要测定纸锥下落的速度，可根据原理 ，先测出纸锥下落的高度和下落的时间.（2）在测量过程中，发现 较难测出，于是我们可采用增加 或换用锥角较 （大/小）纸锥进行测量，同时可用多次测量球平均值，可以减小误差.教室外的课堂也很精彩！探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行100米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据：0m20m40m60m80m100m甲0.00s3.00s5.50s10.50s13.50s15.80s乙0.00s3.20s6.20s9.20s12.00s14.60s请仔细分析数据，回答下列问题：（3）课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备 只秒表。（4）甲、乙两同学谁先跑过40m处？ ，理由是 。（5）在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？ 。5、晓晓同学勤学好问，善于观察和思考.暑假期间，他乘图所示的火车去上海时，观察到所乘坐的火车共有12节车厢（包括火车头），上车后又请教了乘务员阿姨，知道每节车厢长15m.在行驶途中，他又测出了自己通过路边10根电线杆（每相邻两根电线杆之间的距离为50m）的时间为15s，求： （1）火车的速度；（2）当火车以这样的速度通过南京长江大桥时，他又测出了自己通过大桥的时间为50s.则大桥的长度是多少？此火车全部通过大桥的时间是多少？