2019-2020年八年级数学下册 分式复习教案.doc

2019-2020年八年级数学下册 分式复习教案学科数学年级八授课教师课堂类型新课时1备课时间2011-03-20教学目的知识能力情感教材处理难点 掌握分式的约分、通分、混合运算。重点分式的混合运算。教学过程方法、手段和目的检查课前预习效果导入新课一、知识结构与知识点：1分式的约分2分式的通分3分式的乘除4分式的混合运算5零指数，负整数，整数，整数指数幂的运算a)零指数 b)负整数指数 c)注意正整数幂的运算性质 可以推广到整数指数幂，也就是上述等式中的m、 n可以是O或负整数教学活动例题讲解：（一） 分式的约分与通分1约分： 2通分注意点：什么是分式的约分与通分？其关键是什么？它们的理论依据是什么?（二）分式的乘除化简 (三)分式的加减(1)+ （2）（四）分式的混合运算(1) (2)(a-(3) (五)求代数式的值 先化简后再求值：+,其中x= +11已知是恒等式，则A，B2(1) = (2)= 3. 已知2，求的值课堂练习化简（1）1+ (2) (3) a+(a-) (a-2)(a+1)(4)已知b(b1)a(2ba)=b+6，求ab的值 (5)(1+ )(x4+ )3 (1) (6)已知x+=，求 的值（7）若1，求证： 5.若(1)a=1，求 +1的值6.已知 x25xy+6y2=0 求 的值本课作业7当a=时，求分式( +1) 的值8已知m25m+1=o 求(1) m3+ (2)m的值9.当x=xx,y=xx时， 求分式 的值 10已知=,求 的值 11.已知：,求12 ，其中m=,n=13.已知x2-3x+1=0,求(1)x3-2x2-2x+8; (2); (3).14.已知3a2+ab-2b2=0, 求的值.15先化简，再求值：，其中x是方程x2-4x+1=0的根.板书设计知识结构与知识点：1分式的约分2分式的通分3分式的乘除4分式的混合运算5零指数，负整数，整数，整数指数幂的运算a)零指数 课堂评价教学反思