2019-2020年八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

2019-2020年八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物教学案（无答案）（新版）新人教版【教学目标】知识与技能1描述青蛙的特点，总结两栖动物的主要特征。2概述蜥蜴与生活陆地相适应的形态结构及生理特征，总结爬行动物的主要特征。3举例说出两栖动物、爬行动物与人的关系。过程与方法通过学习树立爱护动物的意识情感、态度与价值观培养学生的分析与总结归纳能力，养成保护环境的良好品质。【教学重难点】重点：1归纳出两栖动物、爬行动物的主要特征。2青蛙的形态结构特点。3蜥蜴的形态结构特点。难点：1归纳出两栖动物、爬行动物的主要特征。2青蛙和蜥蜴的形态结构特点。【导学过程】【情景引入】谜语-猜一猜小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。【自主探究】学习提纲：1. 两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？2. 它们与人类的生活有什么关系？【合作探究】一、两栖动物1.常见的两栖动物有 、 、 等。2.青蛙是由 发育来的。无论是外部形态还是内部构造都像 ，有 ，用 呼吸，只能像鱼一样在水里生活。蝌蚪发育成青蛙以后， 和 都消失了，生出 和 。可以在陆地上生活。青蛙属于 。3.青蛙能适应陆地生活，与它能用 呼吸密不可分，但青蛙的 结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，可以辅助呼吸。4.两栖动物的主要特征是什么？两栖动物的特征主要是： ， ； ， ， ， 。5.P25讨论（1）、青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？（2）、当你把青蛙我在手中时，你有什么感觉？（3）、比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？6、两栖类与人类的关系如何？二、爬行动物1、蜥蜴的生活环境？蜥蜴的外部形态如何？内部构造如何？蜥蜴生活在陆地上。它的头部后面是 ，因此它的头可以灵活的 ，一边在陆地上寻找食物和发现敌害。四肢短小，能贴地面迅速爬行；皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以 又能 。蜥蜴靠 呼吸， 和 可以完全摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。2、爬行类的常见动物有哪些？常见的爬行类动物有 、 、 、 等动物3、爬行类的主要特征是什么？爬行动物的主要特征是： ； ， 4、爬行类与人类的关系如何？【课堂小结】这节课你收获了什么？【练习设计】1. 下列动物不属于两栖动物的是( )。 A. 蟾蜍 B. 蝾螈 C. 龟 D. 大鲵2. 蝌蚪发育的先后顺序是( )。 受精卵有内鳃的蝌蚪有后肢的蝌蚪有前肢的蝌蚪有外鳃的蝌蚪幼蛙成蛙 A. B. C. D. 3.青蛙个体发育的起点是( )。 A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵4. 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是( )。 A.体温不恒定 B. 肺不发达 C. 皮肤呼吸 D. 生殖离不开水5. 蝌蚪在发育成幼蛙之前是用( )呼吸。A. 内鳃B. 先外鳃后内鳃 C. 外鳃D. 肺呼吸，皮肤辅助呼吸6. 青蛙中能叫的是雄蛙，它长有一对鸣囊，青蛙“呱、呱、呱”的叫声是( )。 A. 唱歌 B. 吸引人们的注意 C. 向雌蛙示爱 D. 玩耍7. 青蛙生殖和发育的特点是( )。 A. 雌雄同体、体外受精、体外发育 B. 雌雄同体、体内受精、体外发育 C. 雌雄异体、体外受精、体外发育 D. 雌雄异体、体内受精、体外发育8. 青蛙的生殖和发育是在( )。 A. 水中和陆地进行 B. 水中进行 C. 陆地进行 D. 母体中进行