山东泰安市八年级生物下册 8.2.1《遗传的物质基础》学案 鲁教版五四制.doc

遗传的物质基础【课型】新授【学习目标】（学什么？怎么学？学到什么程度？）1， 说明染色体是遗传物质的载体，DNA是主要的遗传物质。2， 尝试描述染色体、DNA和基因之间的位置关系和数量关系。【重难点分析】重点：说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。难点：尝试描述染色体、DNA、基因之间的关系。【教学流程设计】教学流程学生活动导入：同学们在生物第一册中学习了动、植物细胞的结构。哪一部分具有传宗接代的作用？（学生回答）有句俗语“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”你想知道这其中有什么科学奥秘吗？今天我们一起来探索：遗传的物质基础（板书课题）自学指导一：细胞核是遗传的控制中心学生自主学习以下四个小题，有不明白的再小组内交流。1、自读教材73页第一自然段，弄清什么是遗传。2、阅读教材73页“观察与思考”中的文字，仔细分析图4.4-1伞藻的嫁接实验，回答下面的探究问题： 比较伞藻A和伞藻B，填写下列表格。伞藻种类伞帽形状伞藻颜色细胞核的位置伞藻A 伞藻B 在图中找出伞藻A和B的细胞核，并标注出来。 伞帽的形状是由伞藻的哪部分结构控制的？.通过对伞藻嫁接实验的观察，你得到了什么启示？点拨：教师规定学习时间，巡视指导，学生展示学习成果，对于未解决的问题小组交流讨论，然后教师引导学生归纳总结，学生梳理问题答案，并在课本上做出标注。过渡：那么在细胞核中存在哪些遗传物质呢？主要的遗传物质是什么呢？接下来我们将继续探究自学指导2：DNA是主要的遗传物质阅读74-75页内容，完成下列题目：什么是染色体？分析：通常情况下，染色体在不同种生物体细胞中有什么规律？3.染色体的化学成分主要包括什么？4、科学家证明了 是主要的遗传物质。5、DNA分子是什么结构？6、 基因： 上的与遗传相关的片段。同。自学指导3：描述染色体、DNA、基因以及三者之间的关系自读教材76页文字，尝试描述染色体、DNA、基因以及三者之间的关系本部分知识是难点，运用图片演示动画，教师点拨让学生理解。点拨：位置关系：染色体是位于细胞核中，DNA是染色体的组成部分，基因是位于DNA上。数量关系：细胞核内有多条染色体，一条染色体通常有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因。学生总结：生物的遗传物质存在于细胞核中，细胞核是遗传的控制中心。点拨：染色体在细胞核中被碱性染料染成深色的物质。在同种生物的体细胞内都含有数目相同且形态相似的染色体，在不同种生物的体细胞内染色体数目和形态则有所不同。【板书设计】【反馈练习】1.“她和母亲像一个人”揭示了生物的什么现象（ ）A.进化 B.变异 C.遗传 D.遗传和变异2.生物的遗传信息中心是( )A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 D细胞壁3、在细胞核中具有储存和传递信息功能的物质是（ ）A、蛋白质 B、DNA C、核仁 D、核糖核酸4、此图能表示染色体、DNA、基因三者之间的关系，请在图上标出1、2、3分别表示什么。