2019-2020年八年级物理上册 第三章《光和眼睛》3.2 探究光的反射定律教案 粤教沪版.doc

2019-2020年八年级物理上册 第三章光和眼睛3.2 探究光的反射定律教案 粤教沪版【教学目标】知识与技能：1.了解光在一些物体表面可以发生反射.2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义.3.理解反射现象中光路的可逆性.4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射.过程与方法;1.通过实验，观察光的反射现象.2.体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的.3.经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验.4.通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异.情感态度和价值观：1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度.2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识.3.鼓励学生积极参与探究活动.【教学重点】：用探究法研究光的反射定律.【教学难点】：用光的反射解释一些简单现象.【教学方法】：探究法、实验法、讲练法、归纳法.【教学用具】：演示用：氦氖激光器、刻度尺、手电筒、水、盆、光的反射演示装置图、平面镜、玻璃片、投影片.【课时安排】：2 课时 第一课时【教学过程】一、复习提问，引入新课1、举例说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成都说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.2、光在真空中的传播速度是多少？ 光在真空中的传播速度是3108 m/s.3、我们为什么能看见日光灯、烛焰？日光灯，蜡烛是光源，我们能看见光源是因为光源发出光射入我们的眼睛.4、在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子、电视，怎样才能看到呢？打开灯就能看到屋子里的东西.5、为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢？所有的物体表面都反射光，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛.本节我们学习光的反射.（一）、光的反射现象1、活动请一位同学描述孩提时玩平面镜（小镜子）将太阳光反射入室内的情形：得一光斑、晃动镜面时光斑快速移动，引起讨论：此过程中，光是如何行进的？来源:活动：将室外太阳光反射入室内墙上，得一亮斑。探讨：光射到镜面后，会被反射出去，反射出的光到达墙面，形成亮斑。2、演示实验：在桌面上放一盆水，用强光的手电筒照射到水面上.实验现象：可以看到墙壁上有明亮的光斑.师生共同活动得：光射到任何物体表面都能发生反射（二）、光的反射定律1、设问：光的反射有什么规律？在讲光的反射规律时，让我们先弄清几个光反射中的名词.演示实验2：让氦氖激光器发出的一束光线射在平面镜上，引导学生观察一点、两角、三线.教师在黑板上画出反射图.入射点：（O）入射光线与镜面上的接触点.入射光线（AO）反射光线（OB）法线（ON）：通过入射点且垂直于镜面的直线.入射角（i)：入射光线与法线的夹角.反射角（r)：反射光线与法线的夹角.紧接着对光的反射规律进入探究阶段.2、探究光反射时的规律提出问题：光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光线沿什么方向射出？设计实验和进行实验我们用演示实验和学生实验研究光的反射，其中选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径.（1）、按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，让学生观察从镜面反射的光线的方向.（2）改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变.（3）按图那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察能看到反射光线吗？（4）.反射角和入射角的关系将一张16 K的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，在白纸中间画出直线ON作为法线；在ON的一侧画几条角度不同的直线OA、OA1、OA2.让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿OA、OA1、OA2射向镜面，观察反射光线.分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔B、B1、B2.用刻度尺画出直线分别将OB、OB1、OB2连接起来.再用量角器量出反射角（r）和入射角（i）的大小，并记录大小进行比较.角i角r第一次第二次第三次使光线分别沿OB、OB1、OB2射向镜面，观察每条反射光线的方向.分析和论证(1)上述步骤1和2可看到E和F在一个平面内时有反射光线，且反射光线随着入射光线的改变而改变.(2)按步骤3把纸片F向前折或向后折，学生将观察不到反射光线.(3)从步骤4的-可看出反射角等于入射角.(4)从步骤4的可看出反射时光路是可逆的.师生共同分析总结出光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面内.反射光线和入射光线分居法线的两侧.反射角等于入射角.说明：A、光的反射定律可概括为十二个字三线共面，两线分居，两角相等.B、反射定律的第三条反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角，因为先有入射，后有反射；入射在前，反射在后；入射是因，反射是果.C、在反射时，光路是可逆的.3、练习：1、画出下列入射光线的反射光线解:过入射点画出与反射面的垂直线ON即法线.如图乙所示.根据光的反射定律，反射角等于入射角画出反射光线（如图丙所示）2、已知反射光线与入射光线成90夹角，请画出镜面的位置.分析反射线的法线，既是反射面的垂线，又是反射光线和入射光线的角平分线，掌握法线的这种双重作用，作图就容易了.(1)根据已知条件作图甲.(2)画出反射光线入射光线的角平分线，即法线ON（如乙所示）.（3）根据法线与反射面成垂直，画出镜面，如图丙所示.（三）、小结：光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面内.，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角. 第二课时教学过程一、复习提问，引入新课 提问：光的反射的内容？ 光射到任何物体的表面都能发生反射.不同的表面对光的反射是否不同？新课教学：（一）、镜面反射和漫反射.1、演示实验1：让氦氖激光的平行光射入平面镜.现象：看到经平面镜反射后的光线仍是平行的.而且在反射光线的方向上的光是很强的.其他方向无反射光.这种光滑镜面的反射叫镜面反射.如图甲所示.2、演示实验2：让氖氦激光的平行光射入毛玻璃片上.现象：入射光线是平行的，但经毛玻璃反射后的光线不是平行的，而是射向各个方向.这种反射叫漫反射.如图乙所示.漫反射能使我们从各个方向看到物体.3、说明：(1)物体表面光滑时产生镜面反射；物体表面粗糙时，发生漫反射.(2)漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律.讲完漫反射和镜面反射后，为了加深理解，可以提出以下问题，引导学生讨论：黑板“反光”时为什么粉笔字反而变得看不清楚了？为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议.解答：（1）这是因为光射到黑板和粉笔字上都要发生光的反射.黑板上“反光”部分发生镜面反射，粉笔字上发生漫反射，这两部分反射光同时射入眼睛时，由于“反光”部分耀眼的反射光比漫反射的光强，对眼睛的刺激强烈，所以黑板“反光”时粉笔字反而变得看不清楚.4、想想做做：晚上，在桌上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看去，白纸被照亮，而平面镜却比较暗.想想看，并解释为什么.说明：这个小实验让学生回家认真做一下，以对镜面反射和漫反射有一个比较深刻的理解.本题的答案为：因为镜面很光滑，垂直入射到镜面的光被垂直反射回去，射到其他方向的光极少，从侧面看去，基本没有光线射入眼中，所以平面镜看起来比较暗.而白纸表面粗糙.入射到白纸上的光发生漫反射后，反射光线射到各个方向，所以从侧面看到白纸比较亮.（二）、光反射的应用 学生阅读课本：了解光反射的应用(三)、练习： 1.一束光斜射到平面镜上，当入射光束与镜面的夹角逐渐减小时，则A.入射角逐渐增大，反射角逐渐增大 B.入射角逐渐减小，反射角逐渐减小C.入射角逐渐增大，反射角逐渐减小 D.入射角逐渐减小，反射角逐渐增大2.下列说法中不正确的是A.镜面反射遵从光的反射定律 B.平行光束经平面镜反射后，仍然是平行光束C.漫反射入射的平行光束经反射后，不再是平行光束 D.漫反射不遵从反射定律3.一束太阳光沿着与水平地面成60角的方向照射到水平放置的平面镜上，则反射光线与入射光线的夹角是 A.120 B.60 C.30 D.04.雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断中正确的是A.迎着月光走，地上暗处是水，背着月光走地上发亮处是水B.迎着月光走，地上发亮处是水，背着月光走地上暗处是水C.迎着月光走或背着月光走，都应是地上发亮处是水D.迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水5.入射光线与镜面的夹角是30，则入射光线与反射光线的夹角是_度，如果入射光线垂直射到镜面上，那么反射角是_度.6.太阳光与水平面成25角射到平静的湖面上，则反射角为_；若太阳光垂直射向湖面，则入射角是_，反射角是_.7.黑板发生“反光”时，上面的粉笔字看不清楚，这是因为黑板发生_发射的缘故.我们能从各个不同的方向看清楚物理课本的原因是光在课本上发生_反射.小红用小镜子晃小明的眼睛是太阳光发生了_反射.8.在图29中，根据题中给出的条件，画出反射光线、入射光线或镜面的位置9放映电影的银幕为什么用粗糙的幕布，而不用镜子？10黑板反光使部分座位上同学看不清黑板上的字，怎样使黑板不反光？11.某同学研究光的反射时，光源发出的一条光线射向点O如图所示，现在他想使反射光线通过点P，请你帮他画出小镜子的放置位置.12.沿水平方向入射光线经平面镜反射后，沿竖直方向向上射出，如图所示，请画出平面镜并在图中标出入射角