2019版八年级物理下册《弹力 弹簧测力计》复习导学案 新人教版.doc

2019版八年级物理下册弹力 弹簧测力计复习导学案 新人教版学习目标：1.知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；领悟弹簧测力计的原理。2.认识弹簧测力计的构造和使用方法；会用弹簧测力计测量力的大小。学习过程一、激趣导入，：做一做：（1）轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺会 ；（2）把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋会 ；（3）橡皮泥在外力的作用下会变形，失去外力后 ；二、课堂导学知识点一：弹力以上现象的共同点是 ；不同点是 ；注意：不能拼命用力！ 像直尺、橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变，不受力时 ，物体的这种特性叫做 。像橡皮泥一样，一旦受力变形后，不能再恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做 。想一想：为什么在前面的（1）和（2）中不让同学们拼命用力？ 提示：因为物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体就不能完全恢复到原来的形状。我们把物体受力后能发生形变，不受力后又能恢复到原来的形状，这种形变叫做弹性形变。总结：弹力是物体由于 而产生的。作用在物体上的外力越大，物体的形变也 。针对训练：1、射箭运动中使用的弓，其制造材料应主要具备以下哪种物理属性 （ ）A延展性B导电性C弹性D磁性2、下列物体中没有弹力的是（ ）A、吊绳对水桶的拉力； B、桌面受到茶杯的压力；C、汽车刹车时受到减震的缓冲力；D、使瀑布下落的力。3、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则：（ ）A、臂力大的人所用的拉力大; B、手臂长的人所用的拉力大;C、体重大的人所用拉力大; D、每个人所用的拉力一样大.知识点二：弹簧测力计做一做：用弹簧分别挂相同质量的一个钩码、两个钩码、三个钩码，观察弹簧伸长的长度，你会发现 ；填一填：测量 的工具叫做测力计。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，利用这个道理做成的测力计，叫做 。说一说：弹簧测力计的构造是什么？你还知道其他形式的测力计吗？用一用：（1）弹簧测力计的量程是多少？它的每一个小格表示多少牛？为什么要看量程？（2）测量前要调零，你还知道哪些仪器也需要调零？体验：用手拉测力计的挂钩，使指针指到1N、5N、I0N，观察弹簧测力计长度的变化，感受1N、5N、10N的力。 交流：1、弹簧测力计的原理为 。归纳出使用弹簧测力计的方法和注意事项。 练习使用弹簧测力计测的力不能 ，以免损坏测力计； 使用前，如果测力计的指针没有指在零点，那么应该调节指针的位置使其 ； 明确 和 ：了解测力计的刻度每一大格表示多少N，每一小格表示多少N； 把挂钩轻轻拉动几下，看看是否灵活，实际测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测的力的方向一致。弹簧不要与弹簧测力计的外壳摩擦。读数时，需稳定后再读。针对训练：1、关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是（）A被测力的大小不允许超过测力计的量程 B弹簧测力计只能测竖直方向的力C被测力应作用在挂钩上 D测量时指针不要与外壳接触2、一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是: （ ） A.10N B.12N C.14N D.20N 3、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力是（ ） A42 N B38 N C4 N D无法判断三、当堂训练：1、若在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加5 N的拉力，则弹簧秤的示数：（ ）A大于5 N; B等于5 N; C小于5 N;D不能确定2、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力是（） A42 N B38 N C4 N D无法判断3、关于弹力，下列说法错误的是： （）A相互接触的物体间不一定产生弹力;B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;C弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;D压力、支持力、拉力都属于弹力.4、弹簧测力计是测_的仪器，在图2中，弹簧测力计的量程是_N，分度值是_N，读数是_N。5、一根弹簧不受力时长度为5cm，当他受到20N的拉力作用时长度为7cm，时计算当他受到40N拉力作用时长度是多少cm？