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第4单元图形的变化,1折一折，做一做,课件PPT,学习目标,2.了解“对称”的含义，能找出生活中的对称现象。,1.结合生活中的事物，通过观察、操作、交流等活动，经历认识对称现象。,课件PPT,学习目标,3.通过生活中大量的对称现象，感受对称与日常生活的联系，激发学习兴趣。,你想得到这些图案吗？,课件PPT,你能剪出来吗？,怎样剪出来的？,需要做哪些准备？,课件PPT,说一说小衣服的样子,课件PPT,想办法得到下面的几个图案。,课件PPT,课件PPT,1.剪一剪。,典题精讲,课件PPT,剪一剪。,典题精讲,解题思路：,先把一张纸对折。像这样画一画，再沿画的线剪一剪。,课件PPT,1.剪一剪。,典题精讲,解答：,课件PPT,典题精讲,2.想一想这三个图形有几种对折方法。,解题思路：,只要能使两侧重合就行。,4种,2种,无数种,典题精讲,2.想一想这三个图形有几种对折方法。,解答：,课件PPT,课件PPT,下面的图案对折能重合吗？,易错提醒,可以重合,错误解答,课件PPT,错解分析：,两侧如果能重合，图案两侧的方向应该是相对的，而这幅图案两侧的方向是同一个方向。,易错提醒,课件PPT,下面的图案对折能重合吗？,易错提醒,可以重合,错误解答,不可以重合,正确解答,1.用1张正方形的纸照样子做一做。,学以致用,课件PPT,2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。,学以致用,课件PPT,3.第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。,学以致用,课件PPT,4.看一看，做一做。,学以致用,课件PPT,学以致用,5.连一连。,课件PPT,学以致用,5.连一连。,提示：先找图形的对称轴。,课件PPT,学以致用,5.连一连。,课件PPT,课件PPT,课堂小结,2.剪对称图形时，都要先对折，对折左右一条线。,1.像这样把一个图形对折后完全重合在一起的图形，就是轴对称的图形。,
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