2019-2020年九年级语文下册 第一单元 3《祖国啊我亲爱的祖国》学案（无答案）（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级语文下册 第一单元 3祖国啊，我亲爱的祖国学案（无答案）（新版）新人教版舒婷【课前导航】 她不是一位倾国倾城的女子 但她的诗曾燃烧了多少年轻人的心 是当年的朦胧诗四大天王 她在做什么 她还写诗吗 舒婷，原名龚佩，当代女诗人瑜。1952年6月6日生，福建省人。她的创作有典型的浪漫主义风格。在主题上，侧重揭示理想追求过程中的内心矛盾，表现那一代青年从迷惘到觉醒的痛苦、探索、欢乐的感情轨迹。她把个人的许多感情内容和心理过程写进诗中。她说：“我通过我自己深深意识到：今天，人们迫切需要尊重、信任和温暖。我愿意尽可能地用诗来表现我对人的一种关切。”舒婷擅长表现人的情感的曲折和复杂性。她抒发的情感，常常不是单一的。其中，包含着因时代、社会和个人生活等影响、制约而产生的多种复杂因素的纠结。这种感情冲突，有时表现为理想的执著追求与现实艰难之间的矛盾；有时表现为意识到的历史责任与是否有力量承担的矛盾；有时则表现为“自我”二重性的冲突。她的诗歌艺术，有一个变化过程：从感情直接倾泻，到逐渐重视用具体诗歌意象来凝定激荡奔流的情感。20世纪80年代以后，在诗的凝练、意象的独创性和丰富内涵等方面的追求上，都取得明显的成熟。这就使她诗中独有的忧伤痛苦，美丽光辉，同时也使沉思的激情，得到更有含蓄性的展现。上个世纪70年代末，刚刚经过十年浩劫，面对伤痛满身的祖国，一个普通的女工在唱咏祖国啊，我亲爱的祖国。她充满激情的歌唱，表达了自己与祖国命运的息息相关，她为之悲，为之喜，为之蓬勃奋飞！让我们一起来感受诗人那质朴厚重的情感吧！【自主学习】1、正音（给下列加点的字注音） 2、辨形（给下列每组字组词） 3、同义词辨析4、词语解释【合作探究】1、 结构透析2、概括这首诗的艺术特色。3.什么是朦胧诗。明确：朦胧诗实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。朦胧诗的特点：构思上，强调内在思维。表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。4、这首诗写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？明确：这首诗为了抒发对祖国的深情，把数百年的历史浓缩在四组意象之中。（1）“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤泥上的驳船”，以委婉曲折的笔触，回溯祖国数百年来的贫困落后，表达祖国长期处于这种状态的深沉悲痛的心情；（2）“贫困”“悲哀”“希望”“飞天袖间”的“花朵”，表现人民在贫穷落后面前没有失望，但希望仍很渺茫；(3)“簇新的理想”“蛛网”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”，描绘祖国到了历史转折时期，已经走上了新生的起跑线上；(4)“迷惘”“深思”“沸腾”的诗人、“伤痕累累”“富饶”“荣光”“自由”的祖国，再次强调“我”与祖国的关系，倾吐献身祖国的热望。5. 诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是什么关系？全诗主要表达了作者怎样的情感？明确：诗中的“我”，既指诗人自己，也指整个古老的中华民族；“我”既是祖国肌体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。“我”与祖国是不可分割的关系，“我”有着献身祖国的热望。全诗交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情。【随堂检测】一、课内阅读 阅读下面的文字，完成14题。祖国呵，我亲爱的祖国 舒婷我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的燧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗 是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；祖国呵！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望呵，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵；祖国呵！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明 正在喷薄；祖国呵！我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我 深思的我 沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶 你的荣光 你的自由；祖国呵，我亲爱的祖国！1、第一人称“我”贯穿全诗，能改成其他人称吗？试着用其他人称读其中一节，体会诗人这样写的用意并简要分析。答： 1、不能。用第一人称“我”，叙述亲切自然，便于直接抒情，并能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。诗中，“我是你的”（或“我是”）的句式反复出现，将我与祖国紧紧的联系在一起，便于抒发“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。2、诗中第一节“破旧的老水车”熏黑的矿灯“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”的意象，象征什么？答： 2、象征了祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难，同时也展现了在灾难中艰难挣扎、缓慢前行的祖国的形象。3、诗中第三节“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”，这些意象各自又代表了什么？答： 3、代表了新的希望的产生，代表了摆脱劫难后的无比喜悦，代表了奋发图强的坚定信念。4、诗中的“我”和“祖国”的关系如何理解？答： 4、我是祖国的一分子，但我的胸中又包容着整个祖国，我的生命和自由，理想和追求，同祖国的兴衰、人民的命运融合在一起了。 二、课外阅读阅读下面的诗歌，回答58题。 神 女 峰舒婷在向你挥舞的各色花帕中 是谁的手突然收回 紧紧捂住了自己的眼睛 当人们四散离去，谁 还站在船尾 衣裙漫飞，如翻涌不息的云 江涛 高一声 低一声 美丽的梦留下美丽的忧伤 人间天上，代代相传 但是，心 真能变成石头吗 为了眺望天上来鸿 而错过无数人间月明 沿着江峰 金光菊和女贞子的洪流 正煽动着新的背叛 与其在悬崖上展览千年 不如在爱人肩头痛哭一晚5. 文中的“你”指的是谁？运用第二人称对本诗起到了什么样的作用？答： 5. “你”指的就是神女峰，作者用了一种与历史、自然对话的方式，将神女峰看成一个有生命的个体，亲切细腻，更容易引起读者的共鸣。6. 联系“为了眺望天上来鸿/而错过无数人间月明”一句，谈谈“人间月明”一词有什么样的含义？答： 6. “人间月明”意味着一种平常而美好的人间生活，天上来鸿也许可以供万人敬仰，但却又虚无缥缈，人间生活虽然平淡，却不失为生活的真谛。7. “新的背叛”指的是背叛什么？答： 7. 背叛的是传统的爱情观和家庭观念，体现出女诗人真挚坦诚的感情和对真爱的渴望和追求，女诗人发出了女性自主的声音。8.“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”是全诗的主旨所在，也是全诗抒情的最高峰。结合全诗，请说说这句话表达了诗人怎样的观点。答： 8这是诗人对新时期的女性发出基于生命本真的呼唤，她呼吁女性们大胆的去追求俗世的幸福，为爱而哭为爱而笑，而不要为了什么“贞女节妇”的虚名牺牲自己的幸福的爱情观。【美文欣赏】小 河 殇 舒 婷 我们兄妹这一家，只有嫂嫂被照顾留城，其余五人都做了知青。而除了我丈夫在另一个县插队外，我们四人均落户在上杭县一个绿色盆地里。我家小妹和准妹夫就隔河相望。 河嘛，冬季里可以穿鞋着袜踩在卵石上跃纵而过。偶尔见一尾贪图淘米水的肥鱼卡在石缝里，妹夫一鞠身顺手牵鱼。知青点里偌大的铁锅，许久不见油星，年轮似的锈了一圈又一圈，煎不成鱼。况且僧多鱼少。小妹便脸上很光彩地给我们氽鱼汤。 春水泛滥，河水恣意爬上两指宽的桥板，嬉闹着把它当跷跷板压垮。小妹一天好几次跑到窗前看河。我未来妹夫惘然的口哨声，在水一方。 门前下几级石板，顺着碎石拼凑的小堤坝走两步，就到了河心。早晨我们在这里漱洗、淘米、洗菜。下午收工以后团一把稻草刷锄板，颠晃着簸箕。簸箕里的番薯红艳艳，萝卜白生生，芥菜“生动活泼”。吃过晚饭冲过凉，披着湿漉漉的头发又下到河心，洗汗酸的衣服。邻队的知青在桥头拨吉他，我们一遍又一遍地唱着：“我的家在东北松江上”河中有我们的望乡台哩。 河是我们的避难所。 中秋那天队里杀了猪，我们匀到两斤肉。分头去豆腐房割一板豆腐，在房东家买几个青皮鸭蛋，讨一把小葱，大家团团围坐喝着家酿糯米酒过节。忽然，大家发现不知何时我们中间少了一个。 拉开咿呀的小木门，踱到晒坪上，听到河边苇丛里有一支不成调的口哨曲子。那个来河边寻求安慰的同伴刚刚失去了父亲，除了感情上的重创之外，他还面临经济来源的断绝，从此他连八分钱邮票的家信都要小心斟酌了。 悄悄坐在他边上，我们无言地盯着河面。那时我比他小，不懂如何安慰人。秋天的河流异常清澈，似乎要壁立起来，与山区剔透的空气融为一体。河水经苇叶淌到我们额上，溅出的浪花如碎钻般晶莹。同伴的心情一点一点开朗起来，他眼花缭乱的眼睛里萤火一闪一曳。 这才知道什么是夜清如水，月色如洗。多少年过去了，我们错把月饼当中秋，而不知把明月遗弃在哪一座高楼的屋顶了。 深山砍柴或赶圩，农民总告诫我们：若是迷路了，只要侧耳听到水声，找到山溪或小河，顺着水流的方向，就能找到人家。我孤身翻山越岭去邻县找同学时，一二十里路鲜有人烟。只听见汩汩溅溅的水声，有时在足下，有时在肩旁，有时在涧草葳蕤的谷底。老朋友“左右逢源”，给我壮胆又解我途中的辛苦和寂莫。 伟大的河流是伟大民族文化的发祥地。那么小河小溪应是一方风水。我们去插队，其实是接受河的教育。在河两岸生养的人们展示给我们的善良、淳朴、乐天和无拘无束，正是沿袭了这一自然法则。 口噙水龙头，我们无形中萎缩，逐渐丧失活力。因为水不仅仅是水。 很多年以后我回到河边。老房东烧的是蜂窝煤，村民都到新掘的井挑水吃。河已不复当年“眼似秋波横，眉如青山黛”了。枯瘦如斯，污秽如斯，像受伤的动物苟延残喘。 祈求河的宽恕现在会不会太迟?【同步达标】一、积累与体验3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是国家发展改革委宣布从1月15日起启动临时价格 措施，主要涉及粮食、食用植物油、肉类及其制品、牛奶、鸡蛋、液化石油气等。翻翻日历数着回家过年的日子，张丹丹和男友 着要在年三十这天从北京赶回哈尔滨,带父母体验一顿西餐厅里的年夜饭。肥胖 是一种臃肿的体态，更是一种疾病，它能导致糖尿病、高血压、癌症等诸多疾病，还会使人产生自卑心理。A干预 合计 不只 B干涉 核计 不只C干预 核计 不止 D干涉 合计 不止3A（干预：过问。干涉：过问或制止，多指不应该管而硬管；关涉、关联。合计：合在一起计算；盘算；商量。核计：核算。不只：不但，不仅。不止：连续不停；表示超出某个数目或范围。）4下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A名著续写难似乎是世界级难题，除飘的续集斯佳丽赢得赞誉外，像高鹗续书之于红楼梦，果戈理付之一炬的死魂灵（二）之于原著，都难逃画虎类犬的命运。 B央视一套黄金时段播出的电视剧闯关东引起强烈反响，人们评头品足，称赞该剧将近年来花样男子的娇柔一扫而光，重新定位了中国男人应有的气质。C凤凰卫视鲁豫有约栏目的著名主持人鲁豫，身材娇小，着装优雅，谈吐伶俐，如此玲珑剔透又如此咄咄逼人，与她面对面，你简直不可能有任何躲闪的余地。D在火箭队与超音速队的比赛中，姚明被对方球员殴打，麦迪鼎力相助，这使得姚麦关系紧张的传闻不攻自破。4C（A项，画虎类犬：比喻模仿得不到家。不符合文意，可改为“狗尾续貂”。B项，评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。感情色彩、使用对象有误。D项，鼎力相助：大力帮助，敬辞，表示请托或感谢时用。不符合语境）5下列各句中，没有语病的一句是A.人民日报报道了湖南两名电力工人因长时间加班抢修线路过度疲劳而意外牺牲，这再次引起了各界人士对冰雪灾害应急机制的思考。 B. 获得第12届特奥会体操全能、球操、圈操、带操和自由操5个项目冠军的冯桥行，在渝中区残联的帮助下，现就读于一所职业高中，在美容美发专业学习。C. 我国小麦的生产，长期以来无法自给，但这种情况在政府的努力下正逐年得到改善。D. 大一暑假期间，寝室同学都爱上网看各种选秀节目，我看不上那些节目，拿着书到图书馆上自习去了。5.B A项“报道”后缺宾语中心词，“这”指代不明；C项搭配不当，应为“生产的小麦”；D项“看不上”有歧义。二、阅读与鉴赏（一）阅读下面的文字，完成69题。雪 白 的 墙梁小斌妈妈，我看见了雪白的墙。早晨，我上街去买蜡笔，看见一位工人费了很大的力气，在为长长的围墙粉刷。他回头向我微笑，他叫我去告诉所有的小朋友：以后不要在这墙上乱画妈妈，我看见了雪白的墙。这上面曾经那么肮脏，写有很多粗暴的字。妈妈，你也哭过，就为那些辱骂的缘故，爸爸不在了，永远地不在了。比我喝的牛奶还要洁白，还要洁白的墙，一直闪现在我的梦中，它还站在地平线上，在白天里闪烁着迷人的光芒，我爱洁白的墙。永远地不会在这墙上乱画，不会的，像妈妈一样温和的晴空啊，你听到了吗？妈妈，我看见了雪白的墙。6、诗中三次出现“妈妈/我看见了雪白的墙”这一句，所流露的情感有何不同？答： 6.该句在全篇中重复出现了三次，这犹似天真的儿童在妈妈面前的态势，更是儿童自我感受的层层递进。第一次发生在“我”去买蜡笔的路上，主要表露了儿童见到雪白的墙时的新奇感受；第二次出现在粉刷工人嘱咐“我”“去告诉所有的小朋友/以后不要在这墙上乱画”之后，雪白的墙和工人的话拨开了“我”的心灵之窗，在自然真切的情绪撞击中，诗人又一次重复该句；过去，小朋友洁白心灵受到了创伤，然而，面对眼前洁白的墙，儿童天真无邪的心中漂浮出一丝遐想，最后，诗人情绪激荡，道出了蕴藏儿童心底的美好愿望，第三次重复了心底的呼声。这样诗作头尾呼应，一气呵成。7、诗中画线的句子“永远地不会在这墙上乱画/不会的/像妈妈一样温和的晴空啊/你听到了吗？”的含意是什么？答： 7、这时，人们蒙昧的心灵觉醒了，无知获得了清明的理性，一种新的成熟意识已向过去诀别。8、“雪白的墙”与“肮脏的墙”分别象征什么？答： 8、“文革”时期，没有洁白的墙，只有肮脏，上面涂满了粗暴的字。那时人与人之间缺乏友爱和温暖，而只是相互仇视和践踏。可以说，“雪白的墙”和“肮脏的墙”分别代表了两个不同的时代，分别象征着文明与野蛮，理智与蒙昧。9、 请说说这首诗是语言特色。答： 9、口语化、叙述式的语言。以叙述式的语言展开对事件发生的时间、地点、经过的描述。符合一个儿童的口吻，视角独特，明白晓畅，发人深省。（二） 阅读下面的文字，完成1013题。 总有一天我变成一棵(台湾)纪 弦总有一天，我变成一棵树；我的头发变成树叶，两腿变成树根；两臂和十指成为枝条；十个足指成为根须，在泥土中伸延，吸收养料和水分。总有一天我变成一棵树。我也许开一些特别香的，白白的，小小的花。结几个红红的果子，那是吃了可以延年益寿的。但是我是不繁殖了，不繁殖的，我是一种例外。我也许徐徐地长高，比现在高些，和一般树差不多，不是一棵侏儒般矮小的树，也不是一棵参天古木。我将永远不被移植到伊甸园里去，因为我是一棵上帝所不喜欢的树。10、本诗中的“树”具有哪些性格特征？答： 10.追求独立人格，平凡而富有个性。11.诗的第一节，细致地描绘了“我”变成“树”的具体过程，用意何在？答： 11.扎根泥土暗喻扎根于生活，显得脱俗而又不遁世，进而建立“完整的品格”12.如何理解“但是我是不繁殖了”？答： 12.“但是我是不繁殖了”一句不是说“不愿繁殖，不愿给人更多好处”，而是表示个性特点。进而表现“树”欲有益于人的共性和追求自我的个性。13.最后一节的“因为我是一棵上帝所不喜欢的树”有何深意？答： 13.“我是一棵上帝所不喜欢的树”，是因为“我”很平凡。表现了“我”只求平凡，不求超卓的“树品”，是展现“自我”的神来之笔。三、表达与交流14.上各世纪年代，有人写过下面这样一首诗，但思想太悲观了，请你根据这个格式，变换喻体，仿写一首，要求思想内容积极向上。时间是一根铁鞭， 生命是一树繁花。 一朵一朵地击落， 等到击完的时候， 把满地残红踏入泥沙！14.（示例）时间是一个砌匠，生命是一地砖瓦。一块一块地砌上，等到砌完的时候，在碧空中竖起一座大厦！15阅读下面的文字，完成后面的问题。 卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭这是北岛的诗歌回答中的诗句，揭示了一种不合理的社会逻辑。调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求（不得增删或改换词语）：反映一种更不合理的社会逻辑： 表现一种比较公正的社会逻辑： 15.示例 高尚是卑鄙者的通行证/卑鄙是高尚者的墓志铭。高尚是高尚者的通行证/卑鄙是卑鄙者的墓志铭。