2019-2020年八年级历史与社会上册 第七课《中国古代官僚体制》课件 沪教版.doc

2019-2020年八年级历史与社会上册 第七课中国古代官僚体制课件 沪教版第一课时官僚机构教案一、 教学目标（1） 知识目标：了解中国古代主要官僚机构的变迁，了解丞相、三省六部制、郡县制、监察制度，有名的清官、贪官等有关知识。（2） 能力目标：通过对中国古代官僚制度利弊的讨论，对清官、贪官的学习，培养对历史事件的利弊进行概括和分析的能力，提高历史认识能力。（3） 情感、态度和价值观：认识庞大的官僚机构是维持统一国家管理的重要保障，逐步培养学生具有科学严谨的学习态度，辨证唯物主义的历史观，学会以史鉴今，以史为镜。二、导入新课 普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。皇权究竟有多大？在中国这样一个幅员辽阔的国家，历代的皇帝们是如何利用他们手中的皇权来进行统治和管理的？ 我们来了解一下我国古代的官僚机构三、阅读课文（了解历史）思考：古代官僚机构的设置一般包括哪些机构？丞相的职位有多大？历代都有这个官名吗？它的设置有什么变化？ 秦、隋唐、明朝的机构设置各有什么特点？你觉得古代的官僚制度有没有可值得借鉴的地方？弊端在哪里？四、分析课文（探究历史）（1） 管理机构的设置： 中央机构 地方机构秦 丞相 郡、县 隋唐 三省六部制 州（郡）县明 废丞相分六部设殿阁大学士 省、道、府、州、县（2） 监察制度：汉 司隶校尉 州刺史 魏晋 御史台明 都察院 回避制度（官吏任免时，要回避亲属和家乡）（3） 古代官僚制度的利弊：有利于多民族国家的巩固和发展，对国家统一、社会稳定、抵御外来侵略有重要作用。但在君主官僚制度下，极易导致官场腐败。（材料分析）（4） 历史上的清官和贪官：包拯（北宋）、海瑞（明）、于成龙（清）五、结束语：在中国古代，官不但是一种职务，也是政治身份和地位的标志；为了做高官，享受更多的特权，许多人穷一生努力读书，甚至不择手段向上爬，在官场上形成了裙带风气和贪污腐败的现象，对中国社会产生了极大的影响。你认为这种社会现象，是否是中国古代独有的产物？在今天的中国是否依然存在？六、练习巩固