2019版七年级历史上册 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案 新人教版.doc

2019版七年级历史上册 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案 新人教版课 题 第18课东晋南朝时期江南地区的开发三维教学目标1.了解东晋的兴亡和南朝历史的史实2.掌握江南地区开发的原因和表现。教学重点重点：江南地区的开发。教学难点难点：南朝的政治。解决方法朗读法，自主，合作，探究教 学 过 程 设 计 教学过程学生活动教师活动设计意图一、激情导入（3分钟）魏晋南北朝时期，江南地区相对安定，得到大规模的开发。这一时期农业、手工业又长足的发展，为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。是什么原因促成了这种变化?江南地区的经济发展又那些表现？二、学习目标（2分钟）1.了解东晋的兴亡和南朝历史的史实2.掌握江南地区开发的原因和表现。三、自主学习（22分钟） 自主学习一：东晋的兴亡1.东晋建立的时间、都城、建立者2.东晋的统治3.东晋的灭亡自主学习二：南朝的政治1.南朝更替的时间、都城、包括的政权2.南朝的统治（宋朝、梁朝）自主学习三：江南地区的开发1.背景2.原因（北人南迁、自然条件、社会环境、人为因素）3.表现（农业、手工业、商业）四、合作探究（5分钟）课后活动五、当堂检测（5分钟）练习册六、课堂小结（2分钟）七、布置作业（1分钟）八、板书设计 18东晋南朝时期江南地区的开发（1） 东晋的兴亡（2） 南朝的政治（三）江南地区的开发九教学反思 齐读课本的红色文字并思考问题齐读学习目标1.阅读课本“东晋的兴亡”的相关知识。2.找答案，画横线，写问题3.举手回答1.阅读课本“南朝的政治”的相关内容2.找答案，画横线，写问题3.举手回答1.阅读课本“江南地区的开发”的相关知识2.找答案，画横线，写问题3.举手回答学生小组内讨论交流，在组内发言，然后组内推荐一位代表，全班交流。独立完成当堂检测内容，学生展示。 引导学生多媒体出示，教师讲解1.提问、加分2.补充、总结教师巡回指导，引导学生并补充。学生互评各小组表现，评出优秀，找出差距。教师纠正补充通过问题，引发学生思考，激发求知欲明确本课学习目标，使学习更有目的性、针对性。培养学生的独立学习，多动手、动脑的习惯及能力。 1.培养学生的竞争意识，团队意识，集体荣誉感。2.培养学生探究和合作能力，发散思维。检测学生对本节课的掌握情况。总结本节课重要内容