2019版八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章教学反思鲁人版六三制.doc

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2019版八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章教学反思鲁人版六三制年级八学科政治章(节)三教师姓名课题合作的艺术时间反思1：在第一个教学环节设置了一个问题“合作在哪些形式？”，因设问语句太简单，学生一时难以明白设问的意思，可以稍作变换，比如用“请从家庭生活、学校生活、社会生活中列举一个有关合作的事例”来做引导，学生容易上手。反思2：在阐述合作的意义时，课本中为了阐述第1、2两个要点时作了很多铺垫，按照课本的流程去展开，感觉绕来绕去。可以直接让学生交流：在自己的学习生活中有哪些事情要与他人合作？通过合作你有哪些收获？通过学生交流讨论后，学生能直观地认识到合作是一种力量，合作有助于我们健康成长。

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2019版八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章教学反思 鲁人版六三制.doc

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