2019-2020年初中信息技术 第1节认识信息特征教案 青岛版.doc

2019-2020年初中信息技术 第1节认识信息特征教案 青岛版教学内容：认识信息特征教学目标：1、理解信息的表现形式，了解信息的特征。2、培养信息意识，激发学好信息技术课的兴趣。教学重点，难点：重点：信息的基本特征。教学策略及教法模式运用：结合教材，使学生对信息有一个整体的了解，初步培养学生学习信息技术这一课程的兴趣。在教学方法上，通过提问来展开，运用实例来帮助理解信息、信息的概念和基本特征。教学过程：（一）新课导入1、出示故事：孙膑减灶诱庞涓2、大家读完了这个故事，一定明白了许多道理。不过，今天我们只站在信息技术的角度上来探讨其中的一些问题。（二）学习新课1、出示问题，学生思考：孙膑使用什么方法取得了胜利？在故事中，通过什么载体，反映了什么信息？信息的表现形式是什么？2、师生交流。3、老师小结：在这个故事里，反映了信息的可伪性、依附性和可传递性，这些都是信息的基本特征。4、学生看书，理解信息的基本特征。5、归纳：信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。信息必须依附于某种载体。信息有共享性。信息有时效性。信息有可伪性。6、师生交流，就信息的基本特征举例说明。7、小结。（三）知识巩固5练习与思考学生思考，师生交流。板书设计：第1节认识信息特征信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。信息必须依附于某种载体。信息有共享性。信息有时效性。信息有可伪性。