2019年九年级历史下册 第18课 现代文学和美术教案 新人教版.DOC

2019年九年级历史下册 第18课 现代文学和美术教案 新人教版课题教时教学三维目标通过本课学习，使学生了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就，包括美国作家德莱塞的长篇小说美国的悲剧、法国作家罗曼罗兰的长篇小说约翰克里斯朵夫、法国剧作家贝克特的剧本等待戈多、现代派艺术、毕加索及其格尔尼卡。通过总结造成克莱德悲剧的原因，锻炼学生概括及记课堂笔记的能力。通过提供有关罗曼罗兰的材料，培养学生分析、归纳和判断的能力。通过对格尔尼卡的介绍，提高学生鉴赏和分析现代美术作品的能力。通过对美国的悲剧的学习，使学生从克莱德悲剧中找到对自己人生发展的警示。通过约翰克里斯朵夫的学习，使学生试着了解罗曼罗兰所倡导的进步的人道主义思想。从等待戈多学习中学会正确评价现代荒诞派艺术的成就。从毕加索的学习中理解艺术家的成功离不开其强烈的社会责任意识。教学重点难点教学重点 以德莱赛、罗曼罗兰、贝克特、毕加索等人为代表的现代欧美文学和美术的主要成就教学难点 对于荒诞派艺术的理解和评价教学方法阅读指导法、对比法、创设情景、探究式、讨论学习方法1.通过了解美国的悲剧的故事梗概，让学生以提纲的形式总结出造成克莱德悲剧的原因，锻炼学生概括及记课堂笔记的能力。2.通过提供罗曼罗兰的一段话，进行材料分析，培养学生分析、归纳和判断的能力板书设计教学反思教学过程及内容教师活动学生活动（一）导入新课：温故知新 毕加索的油画格尔尼卡反映了什么主题？你知道这幅油画创作前后的故事吗？ 小说封面欣赏：约翰克利斯朵夫、静静的顿河、钢铁是怎样炼成的等 ，由此进入正题。油画欣赏：毕加索或达利作品欣赏，由此进入正题。（二）课件演示学习目标、导读提纲1.课文介绍了20世纪欧美文学哪些名著？2.小说美国的悲剧主人公克莱德悲剧出现的原因是什么? 3.罗曼罗兰通过约翰克里斯朵夫表达了什么样的思想？4.等待戈多具有哪些艺术特点？它展现了西方社会什么现象？5.20世纪的苏联有哪两位著名文学家？他们的代表作分别是什么？6.毕加索的格尔尼卡描绘了怎样的场景？你对此有什么感想？7.记忆的永恒中那几块表有什么特别之处？你觉得达利要以此表达什么思想？（三）组织学生自学：（学生标注知识要素）（四）检测：1.基础知识：学习基础较差的学生进行汇报，中上生评判、更正。2.质疑、释疑：（五）探究新课：1.课文介绍了20世纪欧美文学哪些名著？国别文学作品作家美美国的悲剧德莱塞法约翰克里斯朵夫罗曼罗兰法等待戈多贝克特苏静静的顿河肖洛霍夫苏钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基教师出示教师利用多媒体出示（1）布置自学任务（2）指导自学的方法（3）明确自学的要求（4）了解他们自学中的困难，教师巡视检查，组织学生学习引导学生探索、交流课件演示相关图表，辅导学生阅读和解答学生欣赏阅读、思考，自己解决所遇到的问题，对一时不能解决的问题提出质疑。组长组织学生汇报，学生归纳，完成填图练习教学过程及内容教师活动学生活动2、想一想：这些文学作品反映了作者什么样的观点或思想？等待戈多具有哪些艺术特点？它展现了西方社会什么现象？罗曼罗兰通过约翰克里斯朵夫表达了什么样的思想？小说美国的悲剧主人公克莱德悲剧出现的原因是什么? 3、“人的一生应该这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”这句话出自何处？有什么教育意义？4、毕加索说过：“艺术家同时也是一个政治人物，会经常关心悲欢离合的灾情，并从各方面做出反应。他怎么能不关心别人，怎么能以一种逃避现实的冷漠态度而使自己同你的那么丰富的生活隔离起来呢?不，绘画并不是为了装饰住宅而创作的，它是抵抗和打击敌人的一个武器。”请据此回答下列问题：A.他有哪一件作品最能体现这些思想？B.这幅画描绘了怎样的场景？5、材料分析：罗曼罗兰在约翰克里斯朵夫重版导言中的一段话：“直爽坦率地说话!不要涂脂抹粉，不要矫揉造作地说话。说话是为了使人理解，并不是为了被一小撮娇嫩的人所理解，而是为了被成千上万的人，被那些最朴实的、最卑微的人所理解!”组织学生分析作者的人道主义思想6、拓展延伸：列出你所知道的20世纪的外国文学名著和及其作者。选出你最喜欢的一本书，写一篇读后感。7、名画欣赏：毕加索的代表作品。8、知识梳理：毕加索的生平及格尔尼卡问世的背景 。9、材料分析：读一段毕加索写的文章(发表于法兰西文学报)：“你以为艺术家是什么，一个低能儿?如果他是一个画家，那就只有一双眼睛；如果是音乐家，只有一对耳朵；一个诗人，只有一具心琴；一个拳击家，只有一身肌肉吗?恰恰相反，艺术家同时也是一个政治人物，会经常关心悲欢离合的灾情，并从各方面做出反应。他怎么能不关心别人，怎么能以一种逃避现实的冷漠态度而使自己同你的那么丰富的生活隔离起来呢?不，绘画并不是为了装饰住宅而创作的，它是抵抗和打击敌人的一个武器。” 如何理解这段话？10、达利作品欣赏，了解超现实主义画派。11、艺术感悟：欣赏一幅外国美术作品后，谈谈你的感想。（六）当堂训练、完成课堂作业。教师提供的资料教师提供的资料拓展延伸名画欣赏艺术感悟学生小组讨论分析归纳学生分析评判、更正学生根据教师提供的资料分析、思考，