2019-2020年九年级思想品德《第一课 责任与角色同在》学案 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级思想品德第一课 责任与角色同在学案 人教新课标版【学习目标】了解什么是责任，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺；正确认识我们在社会生活中所扮演的角色，并明确这些角色要承担的责任；理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民；懂得履行社会责任要不求回报。通过学习，提高分辨是非的能力，能在不同的责任之间进行正确的选择；学会对自己选择做的事情义无反顾地承担责任，对于不是自愿选择而应该做的事情，也应努力做好；逐步培养自觉承担责任的态度。课标要求：（1）知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果；（2）懂得分辨是非，学会对自己的行为负责；（3）懂得对人守信、对事负责是诚实做人的基本要求。【学习重难点】1 责任的含义是本课的难点之一。2承担责任对个人的后果是本课的难点。 【课时安排】2课时【识记目标】我对谁负责 谁对我负责1、责任的含义 责任是一个人应当做的事和不应该做某些事情。2、责任的产生、表现、来源 责任产生于社会关系之中的相互承诺。表现在生活的方方面面。责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。3有关常见角色的主要责任与责任来源是什么？（1）父母亲：责任是抚养教育子女。责任来源：法律的规定、传统习俗、道德原则（2）学生：责任是认真学习。责任来源：分配的任务、法律的规定（3）警察：责任是依法执行公务。责任来源：分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定（4）医生：责任是治病救人。责任来源：职业的要求、法律的规定、道德原则等4作为中学生，我们时常扮演的角色与责任分别有哪些？（如何才能在生活中扮演好自己的角色） 作为子女，孝敬父母；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务；作为朋友，忠诚、互助、互谅；作为陌生人，扶危济困；作为普通公民，遵守法纪，爱国忧民；作为社会成员，维护正义、热爱和平、保护环境。5谁在对我负责？自己对自己负责。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责自己对自己负责的重要意义及表现？意义：只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。表现：（怎样做才是对自己负责）（1）做好自己的事情；（2）约定守时；（3）信守诚信；（4）自尊自信；自立自强等。6为什么要具有责任感？P11当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。不言代价与回报1责任=代价+回报，其中，承担责任的代价和回报分别是什么?回报：不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，这种回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。代价：承担责任还意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到的责备，甚至受到处罚。2 承担责任有什么重要意义？ 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。3对于可以选择的责任，我们应该怎么选择？而对于不能选择的责任，我们又该如何办？ 对于我们可以选择的责任，我们应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择，一旦作出选择，就义无反顾的承担。 对于非自愿选择的责任，我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色，我承担，我无悔。4在我们周围总有许多人，他们履行社会责任，不计较代价与回报，集中表现为什么精神？他们这样做的意义何在？我们周围有这样的人，他们在不言代价与回报地履行责任，集中表现为奉献精神。奉献精神是社会责任感的集中体现。奉献就意味着付出代价，有人付出金钱；有人以辛苦为代价；有人付出智慧；有人以牺牲健康和生命为代价他们这样的意义是：我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。【达标训练】单项选择题（请选出各题中符合题意的正确选项，并将其序号填在题后的括号内。）1下面说法不正确的是（）A责任随着我们青少年年龄的增长而逐渐增大B责任是一个人应该做的事情C责任是一个人不应该做的事情D年龄小的时候可以不承担责任，长大了才谈得上承担责任2我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。学生的主要责任是（）A萍水相逢，扶危济困 B忠诚、互助、互谅C遵守学校的纪律，完成学习任务 D维护正义、热爱和平、保护环境3下列能反映自己对自己负责这一要求的有（） 用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失 为了一己私利，据理力争 同学之间约定守时 终生诚实守信，自尊自信，自立自强A B C D 4全国劳动模范徐虎说：“辛苦我一个，方便千万家。”这主要反映了他（）A关心他人，不计得失 B乐于奉献，具有强烈的社会责任感C要获得老百姓的信任 D为了自己出名，同时也兼顾了他人的利益5我们是学生，因此要遵守校纪校规，完成学习任务；我们是父母的子女，因此要孝敬父母；我们彼此是同学，要互助、互谅；我们是社会的一员，应该维护正义；等等。这告诉我们（）A要承担的责任太多、太累 B人们在扮演着不同的角色C人们在承担不同的任务D社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着担当不同的责任6中学生现在扮演的社会角色主要有（） 父母的儿女 未来的科学家 老师的学生 同学的同学A B C D 7责任是（）A一个人应该做的事情 B一个人不应该做的事情C一个人应当做的事情和不应该做的事情 D法律规定的义务8背起爸爸上学这部影片描写的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了师范学校。面对瘫痪在床、无人照顾的父亲，卖掉家产，背着父亲走进校门，开始了一段艰辛的求学之路。电影的寓意说明（） 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现 承担责任是自立自强的必然选择 承担责任是走向成熟的重要标志 承担什么样的责任，就会有什么样的回报A B C D 9右图“孝子还债”的寓意是（） A“孝子”正在认真履行赡养父亲的责任B“孝子”没有认真履行赡养父亲的责任C作为子女，孝敬父母，是我们的责任D每一种角色往往都意味着一种责任 “孝子”还债10 今天轮到小杨所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加篮球比赛，他草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。对于小杨的行为，你认为（） A为了参加篮球比赛，没有倒垃圾是可以理解的B不倒垃圾是错误的。我们生活在集体中，就应该对集体负责C倒垃圾是每个人都应该承担的责任，不一定非要小杨做不可D任何人脱离了社会都不能生存与发展 我们应该承担的责任11 上图“我们应该承担的责任”的寓意是（） 作为集体中的一员，我们有义务为集体承担责任 当你为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任 如果没有他们履行各自承担的责任，我们的生活将一片混乱 我为人人、人人为我，是和谐社会的要求A B C D 12易卜生在给朋友的信中说：“你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。”这句话对我们的启示是（） 只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任 如果我们不能自觉承担相应的社会责任，就不能对自己负责 要承担社会责任，首先必须对自己负责 对社会负责，是我们每个人都应该具有的责任感A B C D 13航天英雄聂海胜，这是一个传遍世界的名字。虽然聂海胜的母亲重病在床，家境并不富裕，但是，他拒绝了家乡政府和他人的捐赠。这告诉我们（） 聂海胜具有自强不息的宝贵品质 聂海胜勇于奉献，不言代价与回报的精神是中华民族奋发图强的象征 聂海胜面对责任不言代价与回报的精神，值得我们中学生学习 实现人生价值，靠的是坚定正确的人生方向和艰苦奋斗的精神A B C D 14张思德于1933年参加红军，生前是中央警备团战士。1944年9月5日，在一次烧炭中，窑顶坍塌，张思德献出了自己年轻的生命。毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。今天，学习张思德，要求我们（） 一旦作出了自己的选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任 对承担责任的代价与回报进行正确的评估 凭借经验选择自己想要承担的责任 自觉承担责任，并对自己做的事情负责A B C D 15歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”这句话说明的道理是（）A索取是不应该的 B奉献是为了索取C奉献精神是社会责任感的最高表现 D奉献就是不要任何回报16下列有关责任的理解，正确的是（）A负责只是对成人的道德要求 B我们现在还是孩子，不用承担责任C责任产生于社会关系之中的相互承诺D责任感和负责态度是对从业人员的职业道德要求 辨析题17 谁对我负责，我就对谁负责。谁对我不负责，我就对谁不负责。观察与思考题18西周时候在烽火台上设置了烽火狼烟和大鼓，当有敌人来侵犯时就点燃烽火。周幽王为了让褒姒笑，点燃了烽火。诸侯见到烽火，全都匆匆赶来了，却不见有敌寇，褒姒看了果然哈哈大笑。周幽王很高兴，又多次点燃烽火，后来诸侯们再也不相信了。待到真正有敌人入侵时，周幽王点燃烽火召集救兵，诸侯不至，周幽王死于骊山之下。结合有关责任方面的知识，谈谈“烽火戏诸侯”这则故事说明了什么？