2019-2020年九年级历史下册 第二单元 全球战火再起 第6课 邪恶的轴心教案 北师大版.doc

2019-2020年九年级历史下册 第二单元 全球战火再起 第6课 邪恶的轴心教案 北师大版教学目标：知识与能力：了解德国法西斯专政建立及制造“国会纵火案”镇压共产党，迫害犹太人的情况；西方大国对意大利入侵埃的态度；了解德意武装干涉西班牙内战；了解日本制造南京大屠杀的暴行 过程与方法 ：通过总结30年代西方大国推行的绥靖政策及其影响，培养学生综合分析问题的能力。通过注意世界历史的前后联系及世界历史与中国历史的比较，培养学生纵向和横向分析问题的能力。情感态度与价值观：通过学习英、法、美等国对德、意、日侵略推行的绥靖政策，使学生认识：这一政策助长了法西斯的侵略气焰，最终搬起石头砸了自己的脚。教学重点：希特勒的法西斯恐怖统治 教学难点：绥靖政策。教学方法：小组讨论法、讲解法教学过程：一、导入新课 由经济大危机和罗斯福新政引出新课的学习。 二、布置学生初读课文，了解大意。 三、导学新课（一）希特勒的法西斯恐怖 1.法西斯专政建立的原因有哪些？ 2.德国法西斯专政建立的时间、标志和影响。 3.德国法西斯专政实行了哪些内外政策？（二）非洲之角的战火 1.这是意大利第二次侵略埃塞俄比亚，意大利为何总和埃塞俄比亚过不去？ 2.埃塞俄比亚抗意斗争失败的原因何在？ 3.究竟什么是“绥靖政策”？主要推行者是谁？如何推行的？产生了什么样的后果呢？（三）愤怒的“格尔尼卡” 1.西班牙内战是怎样发生的？结果怎样？ 2.德、意法西斯对西班牙进行武装干涉的原因是什么？ 3.当德、意法西斯侵入西班牙后，西班牙战争的性质发生了怎样的变化？ 4.在对待德、意法西斯人侵西班牙的问题上，英、法等西方大国持怎样的态度？ 5.格尔尼卡是怎样的一部作品？（四）“死亡工厂” 1.指导学生回忆日本的侵华暴行。 2.法西斯同盟的建立 德、意、日三国形成了柏林罗马东京轴心。 四、课堂小结 五、布置作业