2019-2020年八年级语文下册 8《樵夫别砍那棵树》重点语段训练 （新版）语文版.doc

2019-2020年八年级语文下册 8樵夫，别砍那棵树重点语段训练 （新版）语文版樵夫，别砍那棵树樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰！我年轻时它遮蔽过我，现在我得保护它。这树是我先祖亲手种在他的小屋边，樵夫，让它立在那儿，你的斧头别伤了它！那棵熟悉的老树，它的光荣和名声已传遍各处，你还要将它砍下？樵夫，别砍了！它的根已在土里扎固；哦，别砍那棵老橡树，它现在已是参天的大树！当我还是个无所事事的小孩，我就常到它凉爽的阴里；我的姐妹也来到这里，尽情欢乐，尽情嬉戏；我妈妈在这里吻过我，我爸爸在这里将我的手抚摸。原谅我愚蠢的泪水，让那棵老橡树留着！老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起！野鸟在这儿歌唱时，你还会把树枝弯下，老树啊！你还能顶住狂风暴雨！樵夫，离开那地方；当我还能伸手拯救它时，你的斧子别伤着它。1.“我年轻时它遮蔽过我，我现在得保护它”，“我”现在保护它仅仅是因为它曾经遮蔽过“我”吗？为什么？2.“原谅我愚蠢的泪水”，诗人为什么流泪？3.诗中的老橡树有着深刻的象征意义，说说你的理解。4.细读全诗，说说诗人的感情发生了怎样的变化？5.这首诗被作为环境保护的口号，请你为保护环境也拟一条标语。参考答案：1. 不仅仅只是遮蔽过“我”，它还给了“我”美好生活的回忆，保护它，就是坚守这份美好。2. 诗人被树下的美好生活所感动，流下了泪水，用近乎哀求的口吻请求樵夫，可见诗人对老树的深厚感情。这泪水在别人看来可能是愚蠢的，但它是诗人内心情感的自然流露。3. 老树象征着小时候的美好时光，象征着家庭的温馨，也象征着一切美好的东西。4. 开头是义正词严的制止，退而恳求，再发展到近乎哀求，最后诗人表示要誓死保卫未老橡树，与它共存亡。5. 如：保护环境，人人有责。 请爱护这片圣洁的净土。 绿色，生命的色彩，保护环境，高尚的举止。 手上留情花自在，脚下留情草如茵。