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2019-2020年九年级物理全册17.1 电流与电压和电阻的关系习题教案 (新版)新人教版学科:物理课时:1总课时数:14教学目标知识与技能进一步熟悉电流及电压知识过程与方法通过练习进一步巩固电流及电压知识并会用其解决实际生活的问题情感态度与价值观培养学生良好的科学态度及勇于探究物理知识的科学习惯教材分析教学重点电流及电压的区别和练习教学难点电流表及电压表的使用及串并联电路电流及电压特点教学过程教师活动学生活动备注(教学目的、时间分配等)第一节 电流知识点一电流(1)、电流的形成:_形成电流。(注:该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。)(2)、方向的规定:把_定向移动的方向规定为电流的方向。(注:在电源外部,电流的方向从电源的_极流出,回到_极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反)(3)、获得持续电流的条件: 电路中有电源和电路为通路。(4)、电流的三种效应:电流的_效应(如白炽灯,电饭锅等);电流的_效应,(如电铃、电磁铁等);电流的_效应(如电解、电镀等)。(5)、电流的定义:每秒通过导体某一横截面的电荷多少(电荷量)来表示电流的大小。符号:I表示。(说明:电流只与通过的电荷多少和通电时间有关,与导线的粗细等无关。)(电流定义式:I=Q/t ;I表示电流,单位是:A ;Q表示电荷量,单位是:C ;t表示时间,单位是:s )(6)、单位:1、国际单位:安 A 2、常用单位:毫安(mA) 、微安(A) 3、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000A 1A = 106A知识点二:电流表 (1)、电流表:测量电流大小的仪表。符号: (2)、使用前观察:量程、分度值、指针是否指零(调零)。(3)、使用时规则: 电流表要_在电路中; 电流从电流表的_接线柱流入,_接线柱流出,否则指针反偏;被测电流不要超过电流表的_;(不能估计被测电流时,选大量程试触) 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上。原因电流表相当于一根导线,会烧坏电流表。知识点三:电路中的电流规律(1)串联电路:串联电路中各处的电流_; 即:(I = I1 = I2 = = In )(2)并联电路:并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流_.即:(I = I1 +I2 + +I2)对应练习题:1.如图所示电路中,灯泡L1和L2间的连接方式是_联电流表测量的是灯_的电流,如果灯L1熄灭,则电流表的示数将_(填: 变大,变小或不变)2. 如图所示电路中,闭合开关S,A1、A2和A3三个电流表的示数分别为I1、I2和I3,则它们之间的大小关系应该是( )A、I1=I2=I3 B、I1I2I3 C、I1I2I3 D、I1=I2I33.如图所示,两只电流表都有0.6A和3A两个量程,当开关S闭合后,两电流表指针偏转角度相同,则通过L1、L2两灯的电流之比为( ) A、I1:I2 = 4:1 B、I1:I2 = 1:4 C、I1:I2 = 5:1 D、I1:I2 = 1:54. 如图所示,当开关闭合后,电流表和的示数与开关闭合前相比较,下列说法中正确的是:( )不变,增大和的示数都增大和的示数都减小减小,增大5.如甲图电路,当开关s闭合后,电流表的指针偏转如乙图所示,其中a电流表测量的是通过 (选填“电源L1”或“L2”)的电流,b电流表的读数应为 A。 6请根据图甲的实物连接图,在图乙的虚线方框内画出对应的电路图 7某家庭电路中,干路允许通过的最大电流是5A,电路中有灯2个,每个电流是180mA;电冰箱一个,电流是1.7A;电视机一台,电流是450mA。这些用电器同时使用时,能否再使用电流为2.3A的电熨斗? 第二节 电压知识点一:电压(1)、电压的作用:电压是形成_的原因:电压使电路中的电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。(2)、电压的单位:国际单位:伏( V ) ; 常用单位:kV mV 、V 换算关系:1Kv1000V1V1000 mV 1 mV1000V(一节干电池1.5V ; 一节蓄电池 2V; 家庭电压220V ; 安全电压不高于36V)知识点二:电压表(1)、电压表:测量电压的仪表。符号:(2)、使用前观察:量程、分度值、指针是否指零(调零)。(3)、使用时规则:电压表要_在电路中。电流从电压表的“_接线柱”流入,“_接线柱”流出。否则指针会反偏。 被测电压不要超过电压表的最大量程。(不能估计被测电压时,选大量程试触)知识点三:电路中的电压规律(1)串联电路:串联电器两端的电压等于它的各部分电路的电压_;即:(U = U1 +U2 + +U2)(2)并联电路:并联电路中各支路两端的电压_.即:(U = U1 = U2 = = Un )对应练习题:1. 如图所示,如果某同学在操作中两表的量程选择是正确的,但不慎将电流表和电压表的位置对调了一下,当闭合开关S后,电路中将出现的现象是( ) A.电流表的示数为零 B.电源将被短路,烧坏电源 C.电压表的示数为零 D.灯泡L仍然发光2. 如图所示,当开关S闭合后,两只灯泡均发光,两表均有示数。过一段时间后,发现电压表示数变为0,电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好,造成这种情况的原因可能是( ) A灯L1断路 B灯L2短路 C灯L1短路 D灯L1、L2均断路3.在如图所示的电路中,当闭合开关S后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在零刻度线,电压表指针则有明显偏转,该电路中的故障可能是( ) A灯泡L2短路 B灯泡L2断路 C灯泡L1断路 D两个灯泡都断路4如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S,灯L1和L2均发光一段时间后,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,出现这一现象的原因可能是( ) A. 灯L1断路 B灯L2断路 C灯L1短路 D灯L2短路5如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因是( ) A灯L1短路 B灯L2短路 C灯L1断跻 D灯L2断路6.如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有读数则故障原因可能是( )AL1断路 BL1短路 CL2断路 DL2短路7在如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为( ) A5.6V 1.4V B7 V 1.4V C1.4V 7V D1.4V 5.6V8. 如图所示,L1和L2是两只相同的小灯泡,a、b是电流表或电压表。闭合开关S后,若两灯都能发光,则( ) Aa、b均为电流表 Ba、b均为电压表 Ca为电流表,b为电压表 Da为电压表,b为电流表9如图所示电路中,电源电压保持不变,开关S1始终闭合。当开关S2断开时,灯L1、L2是 联的;当开关S2闭合时灯L2会 ,电压表示数 。 10在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关s由断开到闭合时,下列说法中正确的是( ) A两表的示数都增大 B电流表的示数减小,电压表的示数不变 C两表的示数都减小 D电流表的示数不变,电压表的示数不变11如图所示,电源电压为3V,闭合开关,电压表的示数为1.2V,则L1两端电压为_,L2两端电压为_。12瑞瑞同学在物理实验中,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】按图所示的电路图,连接电路;闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;在测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;测出AC间的电压.学生活动备注(教学目的、时间分配等)板书如图所示的电路,电源电压为9V,当开关闭合时,灯L1两端的电压也为9V,则产生故障的原因可能是_或_。教学后记:
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