2019-2020年八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会练习新人教版.doc

2019-2020年八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会练习新人教版基础强化训练1.下列体现关爱的是（ ）长辈的呵护对艾滋病人的歧视老师的鼓励同学之间相互帮助A. B.C. D.2.如果说世界是一幅画，那么关爱就是画中的一首诗；如果说世界是一棵树，那么关爱就是装点它的一朵小花。下列有关关爱的说法错误的是（ ）A.就像没有太阳的照耀，就没有绚丽的彩霞，没有他人的关爱，我们就难以健康成长B.关爱他人也是一种幸福C.关爱他人不必注意尊重他人，只要给予他人关爱就可以了D.关爱他人是一门艺术，必须注意传递爱心的方式3.“我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”这是沈阳一位老大爷被电动车碰到后对骑车人说的话，其实老大爷并没有医保。这个美丽的谎言告诉我们（ ）坚持实话实说是一种美德要换位思考，与人为善善意的谎言并不违背诚实的道德要宽以待人，做宽容的人A. B.C. D.4.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想尽我所能多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们（ ）服务社会体现人生价值积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可我们要热心公益、服务社会我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值A. B.C. D.5.徐本禹是一名普通的大学生，但他的行为却感动了中国，他放弃了自己的大学生活，用知识帮助贵州山区的孩子们成长；还有许多像徐本禹一样的青年志愿者在我国最贫困的地区支教，他们甘于清贫，甘于寂寞，默默地奉献。在这些青年志愿者的身上，我们懂得了（ ）我们每个人都应有社会责任感服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神我们要学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备A. B.C. D.6.小城大爱，满城飘舞“黄丝带”。在“东方之星”客轮翻沉搜救期间，监利县普通群众自发组织参与救援活动。出租车司机昼夜等候遇难者家属并将其免费送到安置地点，城区居民免费为遇难者家属提供食宿，部分群众冒雨昼夜沿江搜寻遇难人员，参加高考的学生及其家长主动退出预订的“高考房”，为遇难者家属和搜救人员提供方便。这表明（ ）他们具有高度的社会责任感不计代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现热心公益、服务社会，是我们每个公民应尽的社会责任关爱他人、扶危济困是我们应尽的法定义务A. B.C. D.能力提升训练7.下列选项最能体现“志愿汇”图标内涵的是（ ）A.敬业乐群，公而忘私B.我为人人,人人为我C.天下兴亡，匹夫有责D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐8.“化缘校长”莫振高连续38年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。近10年来，莫振高先后筹集3 000多万元善款，资助1.8万名贫困生圆了大学梦。莫校长的善举（）弘扬了助人为乐的传统美德履行了公民应尽的法定义务体现了与人为善的良好品质营造了“我为人人,人人为我”的社会氛围A. B.C. D.9.在公交车上年轻人该不该给老人让座？这个原本不是问题的问题现在在青年群体中有了争议。某市89路公交上，一位老人上车后站在一个女孩旁边，暗示女孩为其让座，女孩没有反应，老人情绪激动，语言攻击女孩没道德，并爆粗口，女孩十分恼怒：“就是不给你让，怎么了！”老人对着女孩就是一脚，接着揪住女孩头发拳脚相加。（1）运用教材所学内容，请你说说为了减少、防止此类不愉快事件发生，构建和谐的社会生活，我们每个人如何从自身做起？（2）有的年轻人抱怨：“好心给老人让座，连一句谢谢都没有！”爱默生有一句名言：“帮助别人就是帮助自己。”对爱默生的话我们应该如何理解？核心素养训练10.xx年是新一轮全国文明城市创建期，也是创建全国文明城市的关键期和攻坚期。xx年8月，市xx年创建全国文明城市工作总体方案正式出炉。总体方案提出，该市将通过3年的努力，力争xx年进入全国文明城市行列。创建文明城市工作成为该市的“一号工程”，该市市委、市政府号召人人行动起来，共创文明城市。初中生小琳却不以为然，她认为自己所在城市能不能创建全国文明城市与她无关，她只要做好自己的事就行了。（1）请你运用所学知识分析小琳的说法。（2）八年级学生小宁准备向全校同学发出倡议，为创建文明城市作出自己的贡献，请你帮小宁写出倡议的要点。答案基础强化训练1.D解析：本题考查对关爱的认识的知识。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在、无处不在。长辈的呵护、老师的鼓励、同学之间相互帮助都体现了关爱；做法错误。故答案选D。2.C解析：关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。C说法错误，因本题是逆向选择题，故答案选C。3.D解析：善意的谎言出于公心，心怀善意，为了维护对方的利益出发，并不违背诚信原则。材料中老大爷与人为善、关爱他人、宽以待人与诚信并不矛盾。选项符合题意；选项错误。答案为D。4.D解析：本题考查服务社会的知识。志愿者的无私奉献行为是服务社会、奉献社会的体现，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值。这启示我们增强责任感，积极承担社会责任，在奉献中提升生命价值。因此正确。故答案选D。5.D解析：在志愿者身上，我们懂得了我们每个人都应有社会责任感，要热爱劳动，爱岗敬业，努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。的说法都是正确的，故答案选D。6.C解析：在“东方之星”客轮翻沉搜救期间，各行各业的人都积极地参与到救援活动中去，这体现了他们具有高度的社会责任感，发扬奉献精神，积极投身公益事业，服务社会，做一个负责任的公民，所以是正确的，是错误的，关爱他人、扶危济困是我们应尽的道德义务。能力提升训练7.B解析：本题主要考查社会公益的知识。参与社会公益，服务社会，有利于营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围。从图表看，众人的“心”汇聚起来，变成大爱，温暖社会。对应选项为B。8.B解析：我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。“化缘校长”莫振高用自己的实际行动，帮助他人，服务社会，履行了公民应尽的道德义务，弘扬了助人为乐的传统美德，体现了与人为善的良好品质，营造了“我为人人，人人为我”的良好社会氛围。所以观点符合题意；观点说法错误，排除。所以本题选择B。9.（1）尊重他人,宽容待人。（2）人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决其所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。解析：（1）本题以公交车上的冲突为背景材料，旨在考查学生对尊重宽容的认识的知识，主要考查学生的理解运用能力，首先了解题干中老年人和女孩发生冲突的原因，其次，看到女孩不让座是对老人的不尊重，老人对女孩的行为是没有体谅年轻人的辛苦，没有做到宽以待人，在根据设问设定的回答问题的范围，从尊重和宽容两个角度回答即可。（2）本题以名人名言的形式考查学生对人生意义的认识的知识，主要考查学生对知识的理解运用和分析问题的能力，从题干中“帮助别人就是帮助自己”可以看我们只有帮助他人，才能赢得他人的帮助，在帮助他人的过程中实现自己的人生意义，提升自己生命的价值。核心素养训练10.（1）创建全国文明城市是每个公民的责任，保护环境、创建文明城市，人人有责；小琳的说法体现了她缺乏一定的社会责任感。（2）积极参加社区（乡村或学校）组织开展的文明城市创建活动（公益活动）；爱护社区（乡村或学校）花草树木，绿化美化社区（乡村或学校）环境；讲究清洁卫生，不乱扔果皮纸屑；讲究文明礼貌，树立良好风气。解析：本题考查自觉履行保护环境的义务；保护环境、人人有责，我们应该自觉履行保护环境的义务。