2019-2020年九年级物理全册《14.3 能量的转化和守恒》学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级物理全册14.3 能量的转化和守恒学案（新版）新人教版一、学习目标：1. 知道各种形式的能是可以相互转化的。2知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。3列举出日常生活中能量守恒的实例。4有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。二、学习内容：（一）出示学习目标，引入新课（二）自学指导1、自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。做想想做做，观察实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？（小组讨论交流一下，完成下列填空）实验1：现象_ _能转化为_ 实验2： 现象_ _能转化为_ 实验3： 现象_ _能转化为_ 实验4：现象_ _能转化为_ 通过想想做做,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化：摩擦生热，_能转化为_能；水电站里水轮机带动发电机发电，_能转化为_能；电动机带动水泵把水送到高处，_能转化为_能；植物吸收太阳光进行光合作用，_能转化为_能；燃料燃烧时发热，_能转化为_能。（三）质疑、释疑各种形式的能量都可以在一定条件下相互转化，图16.5-1给出了两个实例，能做些补充吗？（四）课堂检测 1、火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，请你写出能量转化形式：2、在庆祝小强生日的晚会上，同学们为他点燃了生日蜡烛，并拍手唱歌祝贺，同学们拍手时伴随有_能产生，蜡烛燃烧时_能转化为_能和光能。3、各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化，指出下列情况下能量的转化。（1）水轮机带动发电机发电 _（2）电动机带动水泵把水从低处抽到高处 _（3）植物吸收太阳光进行光合作用 _（4）酒精燃烧 _（5）摩擦生热 _（6）气体膨胀做功 _（五）探究科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的。大量事实证明，任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，能的总量是保持不变的。什么是能量守恒定律？（六）拓展1、下列现象中，有能量的转化的是 ( ) A用酒精灯加热烧杯里的水 B冬天用热水袋取暖 C用打气筒打气，筒壁会发热 D冬天用手摸户外的东西感到凉2、下面事例中，属于内能转化为机械能的是 ( ) A用锤子敲打钉子时，钉子发热 B古代人们的钻木取火 C水沸腾时，水蒸气将壶盖顶起 D用通电的电炉加热水水温升高3、一物体在沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中 ( ) A物体的动能转化为重力势能 B物体的重力势能转化为动能 C物体的机械能保持不变 D物体的机械能转化为内能4、 一种不需要耗用任何能量而能永远不停工作的机器-永动机，讨论一下，这种构思能够实现吗？5、 四、作业与练习 基础训练五、课后反思