2019-2020年八年级语文上册 第3课《老山界》（第1课时）教学案（无答案）（新版）苏教版.doc

2019-2020年八年级语文上册 第3课老山界（第1课时）教学案（无答案）（新版）苏教版 学习目标1 1.理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。2.了解按时间变化和地点转移安排材料的特点。3.体会重要语句的含义，赏析精彩的片段。教学重点了解按时间变化和地点转移安排材料的特点。教学难点体会重要语句的含义，赏析精彩的片段。教学方法诵读赏析、探究教具多媒体课件一、预习（一）给加点的字注音或根据拼音写汉字：点zhu( ) 矗( )立 png pi( )( ) 蜷( )曲 j ju( )( ) 呜 咽( ) 酣( )然入梦 落( )得很远（二）根据下列意思写出相应的词语。（4分） 1、形容波涛互相撞击。 （ ） 2、极陡峭不能攀援的山崖。 （ ） 3、罕见的美好景象。 （ ） 4、甜美、畅快地入睡。 （ ） 二、教学过程一、导入。 毛主席的诗七律 长征中，讲到了雄伟险峻的五岭山，这里面有一座山岭叫越城岭，是五岭中最险的一座山，它也被称为老山界，红军战士是怎样翻越这样一座被称为长征途中最“难”翻越的一座山的呢？二、知识积累：作者:陆定一，长征时任红军总政治部宣传部长，后曾任中共八届中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理、中共中央顾问委员会常委。，它是一篇回忆录，真实地记叙了红军翻越“第一座难走的山”的过程。背景:二万五千里长征简称“长征”，是第二次国内革命战争时期，中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北根据地进行的战略大转移。1934年10月开始，1936年10月结束。历时两年，经过11个省，行程二万五千里。1934年10月，由于王明“左”倾冒险主义的错误领导，造成了第五次反“围剿”的失败，中央红军（第一方面军）连同后方机关人8.6万余人被迫退出中央革命根据地，分别从江西的瑞金、雩都（今于都）和福建的长汀、宁化出发，开始长征。其间经遵义会议确定了毛泽东同志的正确领导后，四渡赤水，抢渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，于1935年10月19日抵达陕北根据地保安县吴起镇，11月初与由徐海东、程子华、刘志丹率领的陕北红十五军团胜利会师。字词:识记注释中的词语：攀谈、苛捐杂税、奇观、绝壁、峭壁、骨碌、酣然入梦、蜷、缀、细切、澎湃三、探究学习：(一)理清层次：1.教师播放媒体资源中的课文泛读，学生听读课文，整体感知文章，要求用一句话概括故事内容。(讨论、明确： )。2.学生朗读课文,要求学生朗读之后复述课文，要突出文中关键词语，做到语言简洁连贯，声音响亮，内容周全3.交流讨论:A、划出表示时间和地点转移的词。思考：这样有什么作用？B、写文章得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？4.了解事件经过。(二)感受主题：师述：从毛主席的诗中我们已经可以看出五岭绵延雄伟。在诗中，诗人笔下的红军战士以一种大无畏的精神来面对困难，那么实际情况究竟如何？(1)引导学生细读课文，全面思考：红军翻越老山界遇到了哪些困难？ (2)对于这些困难，课文是怎样描述的？ ： ： ： ： (3)面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？ (4)这些描述表现了红军战士怎样的思想性格？ 四、感悟、延伸：点名作小结：你从课文的学习中又增添了哪些知识？活动、讨论：你从红军战士的身上学到了什么？你怎样将这种精神运用到我们的学习和生活中来？学生自由发言。五、布置作业：1.你觉得文中哪些语言写得比较好？找出来，多读一读。2.完成“同步练习一基础知识”3、背诵“半夜里不知什么时候又睡着了”批注记录