2019版七年级语文下册第一单元2说和做--记闻一多先生言行片段第1课时导学案新人教版.doc

2019版七年级语文下册第一单元2说和做-记闻一多先生言行片段第1课时导学案新人教版学习内容第一 单元（章）第2课：说和做 (第1课时) 课型：新授课学习目标1.整体把握文章内容，领会文章的思想感情。2品味文中富有诗意和饱含激情的语言时间分配自学 分、导课 分、交流展示 分、小结 分、巩固 分一、新课导入同学们，我们祖国有很多鲜为人知的优秀的知识分子。他们无论何时何地都在默默地为祖国、为人民奉献着自己的青春热血。这甘愿为国为民的献身精神，时时刻刻都在我们心中回荡，时时刻刻都在激励着我们。今天，我们再来认识一位在反动派面前敢干“拍案而起，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下去，不愿屈服”的少有的优秀知识分子闻一多先生。让我们从这个“大写的人”身上感受这种崇高的精神境界。二、自学指导（一）预习与交流1请给下面加点的汉字注音。典籍(j) 赫然(h) 仰之弥高(m) 锲而不舍(qi) 慷慨(ki) 淋漓(l) 目不窥园(ku) 兀兀穷年(w) 无暇(xi) 迭起(di) 沥尽心血(l) 迥乎不同(jing)2注意下面多音字读音。 校订（jio） 弹壳（k） 宝藏（zn） 行列（hn） 校 壳 藏 行 校规（xio） 地壳（qio） 躲藏（cn） 行动（xn）3解释下面的词语。诗兴不作：写诗的兴致减少了。作，兴起。锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。目不窥园：形容专埋头读书。兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。沥尽心血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。群蚁排衙：文中指整齐地排列着。迥乎不同：很不一样。迥，差得远。一反既往：与以往完全不同。既，已经。潜心贯注：全身心、全部精力集中做某事。潜，隐藏的。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。4作者链接臧克家，现代诗人，山东诸城人。1930年，国立青岛大学入学考试中以三句杂感诗被独具慧眼的主考文学院院长闻一多先生破格录取。学习期间经常出入闻先生的办公室和家中，向先生请教，受先生影响很大，于1933年出版了轰动一时的诗集烙印。以后连续出版诗集如泥淖集淮上吟等。闻先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写我的先生闻一多以示悼念。5背景链接闻一多，湖北浠水人，著名诗人、学者、民主战士。1912年考入清华大学，五四运动时，参加了学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学，1925年5月回国，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集红烛，闪烁着反帝爱国的火花，1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国主义激情。这以后他致力于古典文学的研究。三、自学指导（二）合作与探究（一）整体感知请同学们快速阅读课文，熟悉内容，体会感情。1文章是从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？根据这个思路，文章可分为几个部分？这几部分又是怎样衔接的？2作者围绕这两方面分别写了哪几件事?从中看出闻一多先生是怎样一个人?（二）深层探究研读第一部分，推荐朗读展示自己对文本的理解，然后用“我认为处写得好，因为”这样的句式，表达自己对文本的感悟。示例：这一部分对闻一多先生的介绍，给我们展现出一个潜心学术勤奋钻研废寝忘食的学者形象。我认为“他正向古代典籍钻探，有如向地球寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”这一处写得好，因为它运用了比喻和对偶的写法，句式整齐，音调铿锵，具有形象美、音乐美。“钻探”这个词用得好，比“钻研”“研究”词义程度更重，写出了闻一多先生对古代典籍的热爱和研究小结：作为诗人的闻一多，爱国主义精神贯穿于他的全部诗作，成为他诗歌创作的基调。作为学者的闻一多，给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方，是他勤奋钻研的目的。他从没有躲进小楼书斋，逃避现实喧嚣，而是始终把目光投向现实，关注民生疾苦，关注战乱连绵，关注现实政治，积极勇敢地投身到改造旧世界的运动中去。四、板书设计 唐诗杂论 学者 楚辞校补 三本书 古典新义闻一多 治学严谨、成就卓越的学者， 起草政治传单 言行一致的民主战士 革命家 在群众大会上演说 三件事 参加游行示威五、拓展延伸闻一多、臧克家都是诗人，你能各写出他们的一首诗吗？把他们的诗歌抄写下来，并试着分别做150字左右的评价。比如：闻一多的红烛死水静夜七子之歌；臧克家：老马。 教学反思