2019-2020年九年级历史上册 第15课《血腥的殖民掠夺》教案 新人教版 (I).doc

2019-2020年九年级历史上册 第15课血腥的殖民掠夺教案 新人教版 (I)教学目标1、欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者进行的“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，是最有力的证明。2、引导学生分析和思考西方殖民者进行“三角贸易”和对引导进行残酷证明掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。3、情感培养目标：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“证明掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辨证地看问题的基本方法。教学重点、难点重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。难点：“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。教学环节导学过程学习过程导入新课复习提问：新航路开辟主要经过，开辟新航路的主要目的是什么？（运用多媒体演示新航路的开辟。达到巩固旧知识的目的。同时说明：新航路开辟以后，西方的工商业资本家、殖民者把它看作是发财致富的金光大道，并且疯狂地踏上了这条殖民掠夺，聚敛资本的血腥之路。）回顾旧知识跟随老师的思路进入新内容的学习。理解课文中的导读内容。引导学生思考西方殖民者为什么要贩卖黑奴。落实课标一、罪恶的“三角贸易”“三角贸易”的原因指导学生阅读课文第一自然段，提出问题：新航路开辟以后，参与殖民扩张和殖民掠夺的欧洲国家有哪些？这些殖民国家在美洲的殖民掠夺的主要方式是什么？造成了什么严重后果？归纳出奴隶贸易的原因。“三角贸易”的过程结合课文导读、小字部分以及课文中的四幅图，了解“三角贸易”的经过和含义。运用多媒体演示“三角贸易”示意图。引导学生认识西方殖民者贩卖、屠杀黑人奴隶换取财富，实现资本原始积累的血腥性和残酷性。揭示奴隶贸易的本质是聚敛财富、积累资本，其手段残忍血腥“三角贸易”的后果二、“日不落帝国”在印度1、“日不落帝国”的建立多媒体展示英国舰队打败西班牙舰队的海战世界地图等图片。引导学生复习：英国资产阶级革命的意义是什么？工业革命的影响？分析英国在殖民争夺中取得优势的原因。即：先进的社会制度和生产技术。依据课文说明：17世纪英国资产阶级革命取得成功以后，即走上殖民争夺的道路。它相继打败竞争对手西班牙、荷兰和法国。到18世纪后半期，英国已成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号称“日不落帝国”。（展示地图：说明英国殖民地的广大）学生阅读课文第一自然段归纳总结：殖民国家有：葡萄牙、西班牙、英国、法国。方式：强占印第安人的土地，建立种植园；屠杀和奴役当地的印第安人。后果：造成美洲劳动力短缺。是奴隶贸易的原因。更深层次，则是西方殖民者野蛮的屠杀政策导致的结果。奴隶贸易获利丰厚。学生清楚并理解：奴隶贸易中出程中程归程的路线以及殖民者“捕奴运奴贩奴获利”的过程。认识学生展开讨论，畅所欲言，并及时进行归纳和总结。学生认真阅读教材，积极思考讨论，归纳概括。反思完善通过今天的学习，你有何感受？教师小结：学生谈感受，总结本节课的收获。教学札记本课采用多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，让学生在学习过程中寻找到学习知识的乐趣。注重学生个性发展，激活了学生的思维，让学生自主探究学习，提高发现、分析和解决历史问题的能力。