2019-2020年九年级物理全册 14.3 能量的转化和守恒学案（新版）新人教版 (I).doc

2019-2020年九年级物理全册 14.3 能量的转化和守恒学案（新版）新人教版 (I)教师寄语“态度决定一切”你的态度也决定着你的未来命运。学习目标1能列举各种形式的能量 。2能列举各种能量之间的转化及同种能量之间的转移。3知道不同能量形式的转化过程中能量的总量保持不变。教学重点能量的转化和能量守恒定律。教学难点能量在转化与转移中守恒。教学方法自主学习合作探究教 学 过 程一、温故知新汽油机的四个冲程中有能量转化的冲程是： 、 ；分别是 能转化为 能， 能转化为 能。二、【自主学习】一、常见的能量形式及其转化活动（一）阅读教材p27页、完成想想做做小实验1自然界中存在着各种形式的能，如_、 内能、_ 、光能、 化学能等。2在一定条件下，各种形式的能都可以 _。3、写出下列现象中的能量转化。（1）摩擦生热：_ 能转化为_能;（2）热机的做功冲程：_能转化为_能 ;（3）电动机转动：_ 能转化为 _能;（4）植物进行光合作用：_能转化为_能;（5）燃料燃烧放热：_能转化为 _能.能量的转移探究讨论1.学生动手做实验。让一个运动着的球去碰撞另一个静止的球，观察并解释发生的现象。2.情景问答。一杯热开水放在桌面上，一会儿水变凉了，请学生分析水的内能为何减少了？能量的守恒定律活动（三）分析讨论能量转化和转移的规律：阅读教材p28页科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的。大量事实证明，任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，能的总量是保持不变的。什么是能量守恒定律？ 能量既不会凭空_，也不会凭空_ ；它只会从一种形式_ 为其他形式， 或者从一个物体_到另一个物体；而在转化和转移的过程中，能量的总量保持_。三、合作交流活动（四）思考回答：停止用力，秋千会越摆越低，掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低。机械能守恒吗？为什么？减少的机械能到哪里去了？能的总量守恒吗？四、小结五、【达标检测】1从能的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变、物体的内能，实际上是_ 的过程，用做功方法、来改变物体的内能，实际上是_的过程2、2013年2月15日中午12时30分左右，俄罗斯车里雅宾斯克州发生天体坠落事件。根据俄紧急情况部的 说法，坠落的是一颗陨石。它在穿越大气层时摩擦燃烧，发生爆炸，产生大量碎片，形成了所谓“陨石雨”。 陨石在穿越大气层时摩擦燃烧的过程中，_能转化为_能。3当水壶中的水烧开时，壶盖会被顶起，从能量转化的观点看，这是水蒸气的_能转化为壶盖的 _能。4能量转化与守恒是自然界的基本规律之一，下列过程中机械能转化为电能的是（）A干电池放电B给蓄电池充电C风力发电D电动机带动水泵抽水5下列现象中，利用内能做功的是（ ）A冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和; B车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花;C在烈日之下柏油路面被晒熔化了; D火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起.6下列说法中错误的是（ ）A能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化;B只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律;C能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器;D任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变.7我区大力发展火力发电，火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化是（ ）A机械能内能化学能电能;B化学能内能机械能电能;C化学能重力势能动能电能;D内能化学能机械能电能.8. 看课本17页的图14.1-1所示，在试管内装一些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热试管使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出在水蒸气冲出软木塞的过程中，_的内能减少而软木塞的_能增加9、在学习了内能及能量的转化和守恒后， 同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其 中不正确的是（） A做功可以改变物体的内能； B热传递改变物体内能是不同形式能量的互相转化； C在一定条件下各种形式的能量可以相互转化； D能量在转移和转化的过程中总会有损耗，但能量的总量总保持不变。 教 学 反 思