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2019版八年级物理下册 12.2 滑轮导学案2（新版）新人教版学习内容第十二章 简单机械 第二节 滑轮（1） 课型：实验课 课时：一课时教学目标1. 认识定滑轮和动滑轮的实质及其作用。2.重难点：定滑轮与动滑轮的实质时间分配导课2分、展示10分、评价5分、答凝解惑10分、测评8分 、反馈、总结5分课堂过程一、导课：1杠杆的平衡条件及类型2上一节课我们学习了杠杆，认识到了杠杆在日常生活中的一些应用，其实在日常生产、生活中还有其他的一些机械对我们还有帮助。如升旗时，我们站在地面上就能把五星红旗升到高高的旗杆上，这里就应用到了滑轮。二、推进新课：（一）、定滑轮和动滑轮（二）、探究定滑轮和动滑轮的特点。(1).分别安装定滑轮和动滑轮。（甲、乙）并在右面画出动滑轮和定滑轮的示意图。（甲、乙）(2).按照上图图示进行实验,探究定滑轮和动滑轮的特点、实质使用定滑轮的好处是_,缺点是_ 。实质_ 。使用动滑轮的好处是_,缺点是_。实质_ 。三、能力提高：四、解凝答惑：1.概念：滑轮分定滑轮和动滑轮两种。定滑轮在使用时，轴固定不动；动滑轮在使用时，轴随物体一起运动。2实质：定滑轮实质是个等臂杠杆，故定滑轮不省力，但它可以改变力的方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，故动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向。五、课堂检测：2.如图所示，物体所受重力等于120N，物体对地面的压力为零，拉力F应等于_N。3.如右上图所示装置中，不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F=5N时，物体恰能匀速向右运动。物体受到的摩擦力为_N。4.学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对这个滑轮的说法中正确的是 （ ）A.这是一个动滑轮，可省力 B.这是一个定滑轮，可省力C.这是一个动滑轮，可改变力的方向 D.这是一个定滑轮，可改变力的方向六、小结（学生完成）：七、布置作业优化设计： 第二节：预习及轻松尝试应用部分题教学反思
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