2019-2020年九年级化学《3.2 构成物质的基本微粒》学案（第一课时） 沪教版.doc

2019-2020年九年级化学3.2 构成物质的基本微粒学案（第一课时） 沪教版1.学习目标分子、原子、离子都是构成物质的微粒。在化学反应中分子可以分解为原子，原子可以结合成分子，原子和离子通过得失电子可以相互转化。原子是由原子核和核外电子构成的。根据相对原子质量求算相对分子质量。认识物质结构学习中的模型方法。物质无限可分的观点。2.学习方法3.预习导航构成物质的微粒： 、 、 。 物质不同，性质不同，这是由于 4.教学内容 第一课时 一、分子1. 分子可直接构成物质，是构成物质的微粒之一。例：氧气由 构成；水由 构成；二氧化碳由 构成。2.分子是保持 的微粒之一。例：保持氧气的化学性质的微粒是 ； 保持水的化学性质的微粒是 保持二氧化碳的化学性质的微粒是 ； 保持过氧化氢的化学性质的微粒是 注：分子相同，物质的化学性质 （分子不同，化学性质 ）。例：水和冰的化学性质 ，理由是 水和双氧水的化学性质 ，理由是水由 构成，双氧水由 构成。3.分子的性质：（1） 分子质量小，体积小，（2） 分子在不停的运动，（3） 分子间有空隙。4.从宏观和微观（分子）角度分别来解释混合物和纯净物。混合物纯净物宏观微观（分子）举例判断： 空气由空气分子构成（ ），纯净物都由同种分子构成（ ），同种分子构成的物质是纯净物（ ），水分子无色（ ），分子受热，体积增大（ ）5. 从宏观和微观（分子）角度分别来解释物理变化和化学变化。物理变化化学变化宏观微观（分子）举例讨论：在“水的电解”和“水的沸腾”中，水分子的变化情况？