2019-2020年九年级物理上册 4.1 电流教案 （新版）教科版.doc

2019-2020年九年级物理上册 4.1 电流教案 （新版）教科版课 题电流教学目标1、电流的效应、电流的定义；2、电流的符号和单位；3、电流表的正确使用；4、串、并联电路中的电流规律。教学内容教学内容1、电流是导体中自由电子的定向移动形成的。但电流是摸不着，看不着的，电流的强弱可以间接地通过其他手段知道。电流通过导体时会产生各种效应（包括光效应、热效应、磁效应、化学效应等等）。2、电流是表示电流强弱的物理量。电流的微观定义：单位时间内通过导体横截面的电荷量。公式：I电流安培（A）Q电荷库仑（C）t时间 秒 （s）其它常用的单位是毫安（mA）和微安（A）。它们的关系是1 mA=10-3A 1A=10-6A3、电流的测量 （1）电路的电流可以用电流表来测量。电流表在电路中符号是 。使用规则：电流表应与被测电路串联。要使电流从正接线柱流入电流表,从负接线柱流出。被测电流不要超过电流表的量程。（如不知所测电流的大小，用“试触法”选择合适的量程）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。（2）电流表的读数明确电流表能测量的最大电流。确定电流表的每一小格代表多大的电流。读数时看指针向右总共偏转了多少个小格，就可以知道电流是多少了。4、串联电路中各点的电流的关系：在串联电路中各处的电流都相等，可以写成I=I1=I2=。并联电路中干路的电流与各支路的电流的关系：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，可以写成I=I1+I2+。三、典型例题1、如图粗细不同的金属导体AB和BC连在一起接入电路中,则电流通过AB和BC的电流I1和I2的大小关系是 、I1I2 、I1I2、I1I2 、无法确定分析与解：电流的大小是：单位时间内通过导体横截面的电荷量，金属导体AB和BC串联连入电路，电荷依次通过两个导体，电流大小应该相等，在串联电路中各处的电流都相等。C正确。2、用电流表测出L2的电流，下面各图中正确是分析与解：A中测量的是L1和L2并联后的总电流。没有与被测用电器L2串联。C电流表连在电路中时，一方面没有与L2串联测不出通过L2的电流，另一方面电流表直接与电源相连，形成短路，使电流表烧坏。D中电流表的正负接线柱接反了。答案：B3、读出如图所示的电流表的示数：甲表的示数_，若改接另一量程则示数是_；乙表的示数_，若改接另一量程则示数是_ 分析与解：甲表的示数1.7A，乙表的示数0.46A，电流表两个量程相差5倍，改换量程后读数也就是相差5倍。答案：1.7A，0.34A，0.46A，2.3A4、某同学做使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关。则：测量时产生这种现象的原因是_；该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是_。分析与解： 测量时产生这种现象的原因使用的量程较小，要更换较大的量程。另外，如果接线柱接反了，则指针反转到0刻度左侧。5、如图所示，当开关S闭合，下列判断正确的是A电流表无示数 B电灯发光C电灯被烧坏 D电流表有可能烧坏分析与解：当开关S闭合后，电灯被短路，电源两端被导线直接连接，电流值会很大，但电流不通过电灯，所以电灯不发光，当然也就不会烧坏，因为电流很大，所以电流表有可能烧坏。 6、如图所示，现有一个电池组，两只电流表和，两只小灯泡1和2，一个开关，导线若干条（用笔画线代替导线）请你设计一个电路，要求开关闭合后，灯1与灯2并联，两只电流表接在电路中，且电流表测干路的电流,电流表测L2的电流.（1）请在虚线框中画出你所设计的电路图（2）按照你所设计的电路图，将图中的元件连接起来（导线不要交叉） 分析与解：（1）如图甲所示（2）如图乙所示 7、如图甲所示，用电流表测电流（1）若将线头M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示则电流表测的是哪盏灯的电流？大小为多大？（2）将线头M、N如何连接，才能使电流表的示数最大？若此时，电流表的示数如图丙所示，则两次电流表示数相减，可得流过哪盏灯的电流，大小是多少？分析与解：（1）电流表测的是L1的电流，电流大小为0.5A；（2）将线头N接在“-”接线柱，线头M接在“3”接线柱，此时安培表测的是干路电流，电流大小是0.9A，两次电流表示数相减，可得流过灯L2的电流，大小是0.4A。因为干路电流大于支路电流，所以线头M要接在“3”接线柱上。